閱讀下面材料,回答有關(guān)問題:
材料一:麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性傳染病,嚴重威脅人民身體健康.2010年9月,我國在全國范圍內(nèi)開展麻疹疫苗強化免疫,為8月齡到4周歲兒童免費接種麻疹疫苗,以最大限度提高人群免疫力,阻斷麻疹病毒的傳播.
材料二:手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童,主要通過密切接觸消化道和呼吸道的分泌物等途徑傳播.幼托機構(gòu)是手足口病的重點防治場所,因此幼兒園要做到:①教室保持通風(fēng),勤曬被褥,常用84消毒液對幼兒用品進行消毒.②注意幼兒飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生.③一旦發(fā)現(xiàn)疑似病兒應(yīng)立即送醫(yī)院或在家進行隔離治療.
(1)麻疹屬于
呼吸道
呼吸道
傳染。檎畈《臼且鹪摬〉
病原體
病原體

(2)材料二中的措施③屬于預(yù)防傳染病一般措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)接種麻疹疫苗獲得的免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫.
分析:此題考查傳染病的預(yù)防措施、病原體、人體的特異性免疫的知識,據(jù)此答題.
解答:解:(1)麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,麻疹病毒是引起該病的病原體.
(2)預(yù)防傳染病的措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者.傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑,易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,注意飲食衛(wèi)生、經(jīng)常開窗通風(fēng)、發(fā)現(xiàn)手足口病患者要及時上報、隔離這都屬于切斷傳播途徑.
(3))從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫;特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫.接種麻疹疫苗獲得的免疫類型屬于特異性免疫.
故答案為:(1)呼吸道;病原體;(2)切斷傳播途徑;(4)特異性
點評:此題考查的知識點較多,對所學(xué)知識要認真梳理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?梧州模擬)閱讀下面材料,回答有關(guān)問題:
①聯(lián)合國環(huán)境署確定今年世界環(huán)境日主題是“森林:大自然為您效勞”,旨在配合聯(lián)合國國際森林年,強調(diào)森林的生態(tài)價值,提高人們森林保護意識.
②2011年1~5月,長江中下游大部降水量較常年同期偏少三成至八成,安徽、江蘇、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量為1954年以來同期最少.嚴重干旱對湖北、安徽、湖南、江西等地農(nóng)業(yè)和生態(tài)造成嚴重影響.
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
,它為動物的生存提供
營養(yǎng)物質(zhì)和能量
營養(yǎng)物質(zhì)和能量
.森林在改善環(huán)境方面有哪些作用?
維持碳氧平衡
維持碳氧平衡
(寫出一項即可).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,水屬于
非生物
非生物
部分.嚴重干旱會造成農(nóng)作物減產(chǎn),原因是:水是
細胞
細胞
的重要組成成分,并參與其各項生命活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?蘭州)閱讀下面材料,回答問題.
2013年3月以來,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病.目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例.有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:(1)注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手.(3)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時要充分煮熟.(3)生熟食物要分開處理,當手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的
病原體
病原體
.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于
傳染源
傳染源

(2)專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于
保護易感人群
保護易感人群
;建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)從傳染病類型來看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,屬于
呼吸道
呼吸道
傳染。
(4)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.在此過程中,注射進入人體的疫苗作為抗原,當抗原進入人體后,受到刺激的
淋巴
淋巴
細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做
抗體
抗體
,它能夠參與病毒的清除.這種由后天獲得的,只針對某種特定病原體其作用的免疫功能稱為
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?宜興市)閱讀下面材料,回答有關(guān)問題.
胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連.胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細血管,這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換.
(1)母體血液中的營養(yǎng)物質(zhì)是否可以直接流入胎兒體內(nèi)?
不可以
不可以

(2)胎盤著生的部位是
A
A

A、子宮     B、卵巢     C、輸卵管     D、陰道
(3)成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做
分娩
分娩

(4)一位母親懷孕期間體重增加了14千克,其中胎兒4千克,胎盤1千克,羊水1千克.在懷孕期間,母親身體各個器官和系統(tǒng)生命活動的負擔(dān)都明顯加重.胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的,胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的;同時,母親的心理負擔(dān)和精神負擔(dān)也會加大.讀了這段資料,你可以體會母親的艱辛.此刻,請你對自己偉大的母親說一句感激的話,來表達你對母親的情誼.
媽媽,您辛苦了
媽媽,您辛苦了

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?南開區(qū)一模)閱讀下面材料,回答有關(guān)問題.
赤眼蜂是體型很小的一種蜂,體長只有0.3-1mm,因為有一對較大突出的紅色復(fù)眼而得名.雌蜂專門尋找害蟲蟲卵,寄生于此,產(chǎn)卵其中.赤眼蜂每個雌蟲平均一生可產(chǎn)卵70多粒,最多的可產(chǎn)150粒.赤眼蜂孵出的小蜂以蟲卵為食,吃盡蟲卵,小蜂就完成了幼蟲期,并在蟲卵內(nèi)完成不吃不動的蛹期.可見,赤眼蜂能在害蟲還沒發(fā)生危害的卵期就把它消滅,所以是防治害蟲的能手.
(1)赤眼蜂的生殖方式是
有性生殖
有性生殖

(2)赤眼蜂的發(fā)育過程經(jīng)歷哪幾個時期
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲

(3)赤眼蜂的發(fā)育類型屬于
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

(4)用赤眼蜂消滅害蟲有什么好處?
以蟲治蟲,這種生物防治的方法減少了對環(huán)境的污染
以蟲治蟲,這種生物防治的方法減少了對環(huán)境的污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料并回答問題:
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)水池中有小白點在浮動,仔細觀察了很久;乙同學(xué)心想:這是生物嗎?丙同學(xué)取了一滴水,做成玻片標本,用顯微鏡觀看;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)原來的小白點是草履蟲.請問:
①以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于探究實驗中問題提出的是
,屬于實驗的是

②運用科學(xué)方法進行探究時,第一步是
c
c

a、作出假設(shè) b、得出結(jié)論 c、觀察并提出問題 d、制定與實施計劃.

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