【題目】熟練地制作臨時裝片是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。
(1)如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,請分析。
A圖中步驟②和④滴加的液體分別是_____。
B觀察時,首先把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上,臨時裝片要正對_____的中心。
C用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,要將圖中的視野甲的狀態(tài)調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標(biāo)本向_____方移動。
(2)某學(xué)生在制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗,發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在。移動臨時裝片,污物不動;轉(zhuǎn)動目鏡后,污物仍不動。此時說明污物在_____上。
(3)某同學(xué)在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時,他可采取的方法是_____。
A.換用高倍鏡或物鏡重新觀察 B.移動裝片,尋找合適的觀察視野
C.選用較小的光圈和平面反光鏡 D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋
【答案】碘液 清水 通光孔 左 物鏡 B
【解析】
(1)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的順序可簡單記憶為:擦,滴,撕,展,蓋,染。(2)用顯微鏡觀察時,所觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系。因為在顯微鏡下觀察到的是實物放大的倒像,所以所觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系是相反的。
(1)A圖步驟②表示染色,用的液體應(yīng)為碘液,目的是為了把細胞核內(nèi)的染色體染成深色,便于觀察。步驟④表示滴加液體,滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態(tài)。
B觀察時,將要觀察的玻片標(biāo)本,放在載物臺上,用壓片夾將玻片固定。將玻片中的標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔的中心。
C顯微鏡下物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系是相反的。因此從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài),物像應(yīng)向右方移動,而玻片標(biāo)本的移動方向與之相反,所以裝片應(yīng)向左方移動。
(2)某學(xué)生在制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗,發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在。移動臨時裝片,污物不動;轉(zhuǎn)動目鏡后,污物仍不動。此時說明污物在物鏡上。
(3)換用高倍目鏡或物鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細胞的倍數(shù)放大,不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察,A錯誤;在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時,他可采取的方法是移動裝片,尋找合適的觀察視野,找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察效果就好了,B正確;選用較小的光圈和平面反光鏡,只能使視野變暗,不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察,C錯誤;換凹面鏡可使視野變亮,稍微調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋可使觀察到物象變清晰或模糊不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察,此方法也不宜采取,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了植物的分類后,請同學(xué)們根據(jù)圖分類方式回答以下問題。
(1)圖中的①、②、③在分類地位上屬于一個等級嗎?______(填“是”、“不是”);④、⑤、⑥在分類地位上屬于一個等級嗎?______(填“是”、“不是”)。
(2)照圖中分類法,玉米屬于______類植物;桃樹屬于______類植物;水杉屬于______類植物;腎蕨屬于______類植物。(填圖中序號)
(3)請按從簡單到復(fù)雜的順序排列(完成以下填空),藻類植物→______→蕨類植物→______和______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列事例能夠說明細菌對人類有害的是( )
A.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
B.鏈球菌可以使人患扁桃體炎
C.利用醋酸菌制作食用醋
D.大豆根瘤菌能固定空氣中的氮,供植物利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物中體內(nèi)有脊柱的是( 。
①家鴿 ②藏羚羊 ③鯊魚 ④蚯蚓 ⑤大鯢 ⑥蝗蟲.
A. ①②④⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①②④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題。
(1)A類動物終生生活在水中,用__________呼吸。
(2)B類動物成體用________呼吸,同時用_____________輔助呼吸。
(3)C 類動物沒有專門的呼吸器官,用________________呼吸。
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的______上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進行_____次氣體交換,稱為雙重呼吸。
(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是____________和____________。
(6)F類動物的體表有__________________,可以防止體內(nèi)_____________的蒸發(fā)。
(7)把以上六種動物分為兩大類:___________是一類,C和______是一類(填字母),分類的依據(jù)是有無__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“生物進化樹”.生物進化樹描繪了生物進化的歷程,反應(yīng)出生物進化的觀點;借助這一工具,可以幫助我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)動、植物主要類群間的進化關(guān)系和相關(guān)知識.下面請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察“生物進化樹”,分析植物的進化歷程.地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的_____,它們經(jīng)過漫長的年代,逐漸進化成為適應(yīng)潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和[ ]_____,部分后者進化成為_____植物.
(2)生物進化樹所涉及的動物類群,根據(jù)_____的有無,可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群;無脊椎動物中的_____動物所占的種類和數(shù)量最多;脊椎動物中的_____和[①]_____屬于恒溫動物.
(3)縱觀生物進化歷程,生物進化的總趨勢是:_____.
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