【題目】你能運用下述知識分析下側曲線圖嗎?
該曲線表示人體血管中某氣體含量的變化,OA段為肺動脈,據圖回答:
曲線標識的是________在血液中的含量變化。曲線在AB段血管處迅速升高,是由于________。
【答案】氧氣 氣體的擴散作用
【解析】
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。血液在流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血。根據圖示中的血流方向可知:
血管OA為肺動脈血管,那么AB是肺部毛細血管,BC是肺靜脈。
血液流經肺部毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此血液中的二氧化碳便擴散到肺泡中,而肺泡中的氧氣擴散到血液里,如圖所示:
這樣,血液中氧氣的濃度會逐漸增加。故圖中曲線表示的是氧氣的濃度,血管AB為肺部毛細血管,曲線在AB段血管處迅速升高,是由于血液中的二氧化碳便擴散到肺泡中,而肺泡中的氧氣擴散到血液里。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內被組織細胞利用需經一系列的生理過程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖.請據圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設計了圖一中的三組實驗,具體做法如下:
①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水,充分攪拌;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液,充分攪拌.若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應選取___實驗裝置.將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現___組試管不變藍,這是因為___.
(2)圖三中,淀粉的消化終產物經過程①___進入血液,來自過程②的氧透過___進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的___中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要.
(3)組織細胞產生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖三中過程③排出體外.此過程對應圖二中曲線___段,此時肋間肌和膈肌處于___狀態(tài).
(4)當血液流經肺泡處毛細血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是___.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹,和有性生殖相比,其主要優(yōu)點是( 。
A. 后代保持親本優(yōu)良性狀 B. 后代每年可提前開花結果
C. 后代具有更強的抗蟲性 D. 后代變異性增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,請回答問題:
(1)草屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的___________。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少非生物部分和___________。
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,那么在體內積累重金屬最多的生物是___________。
(3)此食物網中共有________條食物鏈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學的媽媽因病手術,他為媽媽準備了以下營養(yǎng)品,其中最有利于傷口愈合的是( )
A.蘋果、香蕉
B.牛奶、雞蛋
C.巧克力、橙汁
D.面包、餅干
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果樹不宜在熱帶栽種,柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種,起制約作用的主要生態(tài)因素是( )
A. 陽光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣
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