【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回下列小題

【1】消化和吸收的主要器官是（　�。�

A. ①B. ②C. ④

【2】蛋白質(zhì)被初步分解的場(chǎng)所及被分解成的最終產(chǎn)物是（　�。�

A. ④；葡萄糖B. ②；氨基酸C. ③；脂肪酸

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過(guò)消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收；圖中①肝臟、②胃、③胰臟、④小腸。

【1】①肝臟能夠分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化，A不符合題意；②胃暫時(shí)儲(chǔ)存食物，初步消化蛋白質(zhì)，B不符合題意；④小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，因此小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，C符合題意。

【2】蛋白質(zhì)的消化是從②胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入②胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，B正確。

掌握蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的消化過(guò)程，記住蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪開始被消化的部位和最終產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】人類的雙眼皮是由顯性基因B控制，單眼皮是由隱性基因b控制的，如果一個(gè)單眼皮的男性與一個(gè)雙眼皮的女性結(jié)婚，生下的后代全是雙眼皮，那么這對(duì)夫婦的基因組成可能是（　　）

A．Bb、Bb B．bb、Bb C．bb、BB D．Bb、bb或BB、bb

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【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）
A.卵巢和睪丸
B..輸卵管和輸精管
C.子宮和子宮
D.輸卵管和子宮

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【題目】下圖是植物某些生理過(guò)程的概念圖，請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容：

①______，②______，③______，④______，⑤______。

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【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲圖中A生理過(guò)程主要通過(guò)______實(shí)現(xiàn)。

（2）在圖乙中，氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是的______，其大小由______控制。從葉的上下兩面來(lái)看，上面顏色要深，其原因是______。

（3）圖丙與人口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是______。

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【題目】下圖是木本植物芽和莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙由圖甲中的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)？______。（填編號(hào)）

（2）圖甲中的①與圖乙中的哪一結(jié)構(gòu)屬于同一組織？______。（填字母）

（3）我們常說(shuō)的“木材”是指圖乙中的______。（填字母）運(yùn)輸有機(jī)物的篩管位于圖乙的______（填字母）中。

（4）圖乙中D的名稱是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）花最重要的部分是花蕊，是因?yàn)樗鼈兣c______有關(guān)。

（2）雌蕊由圖中______組成。

（3）②在成熟后產(chǎn)生的花粉落在①上的過(guò)程叫______。

（4）人們常吃的大豆由圖中______發(fā)育而來(lái)。人們常吃的西瓜由圖中______發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為口對(duì)口吹氣法示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）首先要清除病人口、鼻內(nèi)的異物和污物，保持_____暢通。

（2）進(jìn)行口對(duì)口吹氣時(shí)，救護(hù)者一只手托起病人的_____，另一只手捏緊病人的_____，然后_____，對(duì)著病人_____部吹入。

（3）吹氣停止后，救護(hù)者的_____離開，并立即_____捏鼻的手，如此_____進(jìn)行。

（4）如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且_____能夠從口部排出，則證明人工呼吸_____效。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)光合作用，呼吸作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）ab表示植物的生理活動(dòng)，其中b是表示_____作用。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供有機(jī)物，而且提供了呼吸作用需要的_____，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的_____平衡。

（4）b作用主要在_____內(nèi)進(jìn)行，其意義是：分解有機(jī)物，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

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