【題目】胎兒在子宮中與母體進行物質(zhì)交換的器官是( )
A.胎盤 B.子宮內(nèi)膜 C.胚盤 D.羊水
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進行了血液和尿液的檢查,結果如下表,請分析血液檢驗結果(A項)和尿液檢驗結果(B項)中不正常的指標是:
B:尿液檢查結果:
A:(血檢)
(1)________減少,可能引起的疾病是:________
(2)________增多,引起的原因________
B:該人的尿液檢查結果中不正常的指標是__________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不進行處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的__進入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量是(______)
A.瓶子 B.細菌 C.肉湯
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是__。
(4)巴斯德的“曲頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復多次才能得出科學的結論?_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在尿的形成過程中,過濾作用發(fā)生在__________,過濾的液體進入______中,形成______;重吸收作用發(fā)生在_______,重吸收的成分有部分______,大部分______,全部______等。
(2)某人到醫(yī)院檢查尿液時,發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì),此人腎臟的______可能發(fā)生了病變。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請完善以下探究實驗并回答問題。
【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。
【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?
【作出假設】_____________________________。
【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。
【方法步驟】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入 A、B培養(yǎng)皿中。
②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和______新鮮菠蘿汁。(如圖)
③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。
【實驗結果預測】
預測一:若 A培養(yǎng)皿中黏膜______,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。
預測二:若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明____________。
【討論交流】
(1)本探究實驗的變量是______。
(2)興趣小組的同學將該實驗重復做了多次,目的是______。
(3)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關嗎?就此,要再設計一個對照實驗,你提出的問題是______?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學設計“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗探究,請回答下列問題:
(1)實驗第二步,2號試管應滴加_____mL唾液,對照組是____號試管。
(2)2號試管_________,(是否變色)是因為唾液中含有______________,將淀粉分解成了________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1﹣10表示結構,A、B、C、D表示生理過程),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中[ ] _____ 發(fā)育成圖乙的植株,在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的_______。
(2)“有收無收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無機鹽,主要是由圖乙中的[ 10 ]從土壤中吸收,然后通過莖中的______向上運輸。
(3)圖丙中 A過程是綠色植物的呼吸作用,在此過程中,植物吸入氧氣分解有機物,為植物的生命活動提供______;蒸騰作用過程中,植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的______;在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對維持生物圈中的 碳-氧____平衡起重要作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗的裝置圖,請據(jù)圖并結合你平時的實驗體驗回答下列問題.
(1)在實驗一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃,由此可以得出的結論是綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生 .
(2)在實驗二中,綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是 . 將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時 后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍的是 裝置中的葉片,由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要吸收 .
(3)綜合上述兩個實驗的結論可知,綠色植物對維持大氣中的起重要.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com