（2011?泉州模擬）由于抗生素的濫用，培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．2010年9月“超級病菌”全球肆虐，關(guān)于抗生素的使用，以下哪個做法是正確的（　�。�
分析：本題考查的是安全用藥的知識，重點是抗生素的使用．
解答：解：人體的很多疾病由病菌引起．抗生素可以通過抑制細菌細胞壁的合成，與細菌細胞膜結(jié)合，抑制蛋白質(zhì)的合成等多種方式抑制或殺滅細菌，從而治療某些因病菌感染引起的疾�。股厥翘幏剿�，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥，某種抗生素的反復(fù)、長期、超劑量使用，會導(dǎo)致細菌抗藥性的增強，要注意不能濫用抗生素．
故選：D
點評：某種抗生素的反復(fù)使用，會導(dǎo)致細菌抗藥性的增強．我們注意不能濫用抗生素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）下列細胞結(jié)構(gòu)中，能選擇性地控制物質(zhì)進出的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）用黃豆發(fā)黃豆芽，1千克黃豆可發(fā)5千克黃豆芽，在這個過程中，有機物總量（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）下列對生命起源和進化的敘述中，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）2011年3月11日，日本發(fā)生9級強烈地震．在這場特大自然災(zāi)害面前，中國人民也派出一個隊參與幫助，如果你也是其中一位參與救治的成員，請聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題：
①地震后，災(zāi)區(qū)隨時可能爆發(fā)由細菌、病毒等引起的疫情，這些引起傳染病的微生物屬于
病原體
病原體
．（填“病原體”或“傳染源”）．
②一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進行隔離治療，其目的是控制；此外還應(yīng)對水源、廁所、帳篷等場所噴灑消毒藥物，其目的是切斷
傳播途徑
傳播途徑
．
③給災(zāi)民注射疫苗，這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護
易感人群
易感人群
．從免疫角度講，注射疫苗后體內(nèi)會產(chǎn)生一種叫
抗體
抗體
（“抗原”或“抗體”）的特殊蛋白質(zhì)，從而使機體獲得
特異性
特異性
性免疫．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案