【題目】下列各因素的關系中,能正確表示一條食物鏈的是

A貓頭鷹→蛇→鼠→草

B、陽光→草→鼠→蛇→鷹

C草→蟲→蜘蛛→鳥→鷹

D、草→兔→蛇→鼠→鷹

【答案】C

【解析】

試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。AB的起始環(huán)節(jié)都不是生產(chǎn)者,D中鼠被蛇吃,而不是鼠捕食蛇,故D錯誤。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結構、細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答。

1)欲使觀察到的細胞圖象最大,圖一中應選用的鏡頭組合是_________。

2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是__________________,給圖五觀察人的口腔上皮細胞”實驗排列順序____________,不合要求的操作會出現(xiàn)圖六現(xiàn)象請你指出:為什么會出現(xiàn)甲這種情形?(寫出操作不當處)_________________________________

3)當實驗室光線弱的時候需調(diào)節(jié)圖二的[ ]_________[ ]_________。

4)圖三細胞結構中,[ ]__________含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。菠菜在煮沸過程中,會使水呈綠色,是因為高溫破壞了圖三甲中的2結構,使其喪失了______________的功能。圖三中37是兩種能量轉(zhuǎn)換器,能夠分解有機物,釋放能量的作用發(fā)生在[ ]____________.

5)在顯微鏡視野中觀察黑藻細胞質(zhì)環(huán)流方向如圖四所示,則實際上細胞質(zhì)環(huán)流的方向為______________(填“順時針”或“逆時針”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖,回答下列問題:

(1)如圖,B是由種子的______發(fā)育而來,它的繁殖方式是______。

(2)桔開花后,成熟的花粉從花藥中散放出來,要結出果實必須經(jīng)過傳粉和______。

(3)E由D圖中的[____]發(fā)育而來,E在植物體結構層次上屬于_____。

(4)從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。

(5)金錢橘實生后代多變異,且變優(yōu)者少,結果晚,故不采用播種,多以__________進行繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察標本時,目鏡有5X、10X兩種,物鏡有10X和40X兩種,下列組合中視野中觀察到的細胞數(shù)目最多的是(  )

A. 目鏡5X,物鏡10X B. 目鏡10X,物鏡40X

C. 目鏡5X,物鏡40X D. 目鏡10X,物鏡10X

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的有關問題:

1)圖一中,制作臨時裝片正確操作順序是_____(用字母表示)。

2)圖二是口腔上皮細胞模式圖,其中控制物質(zhì)進出的結構是_____(填序號)。

3)圖d的操作可以避免產(chǎn)生_____。

4c步驟中用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____,作用是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察綠葉的顏色時,會發(fā)現(xiàn)一般葉片的上面顏色較深,而葉片的下面的顏色較淺。葉片上面顏色較深的主要原因是(  )

A. 上表皮細胞里含有很多葉綠體

B. 上表皮細胞里含有很多葉綠素

C. 靠近上表皮的柵欄組織葉肉細胞內(nèi)含有的葉綠體較多

D. 靠近上表皮的海綿組織葉肉細胞內(nèi)含有的葉綠體較多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于光合作用和呼吸作用說法不正確的是(  )

A. 光合作用的實質(zhì)是合成有機物儲存能量

B. 呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物釋放能量

C. 光合作用只能在白天進行,呼吸作用只能在夜晚進行

D. 光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的場所是線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物器官中,苔蘚植物和蕨類植物共有的是(  )

A. B. 莖和葉 C. 根、莖、葉 D. 種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在俗話說:“人有人言,獸有獸語”。螞蟻是用哪種“語言”進行交流的 ( )

A. 氣味 B. 人舞蹈 C. 聲音 D. 表情

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