（2008?淄博）下列哺乳動(dòng)物與人類親緣關(guān)系最密切的是（　�。�
分析：人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過(guò)著樹(shù)棲的生活，后來(lái)由于環(huán)境的變化樹(shù)木減少，一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活，這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過(guò)著樹(shù)棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿．
解答：解：A．C．D雖都屬于靈長(zhǎng)類哺乳動(dòng)物，但不屬于類人猿，而黑猩猩是類人猿，且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題重點(diǎn)考查人類進(jìn)化的歷程，以及人類是由動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的一些證據(jù)及理論依據(jù)，雖看似一道普通的題目，但卻能考察出本章的重點(diǎn)內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?淄博）為了探究廢電池對(duì)水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；
（2）在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
（3）在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水；
（4）在四只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；
（5）再向各魚(yú)缸中分別放入三條金魚(yú)，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見(jiàn)下表：
甲 乙 丙 丁
所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
魚(yú)存活的平均天數(shù) 15天 12天 7天 1天根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是：
廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響．
廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響．
．
（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚(yú)必須是
同種且大小、健康狀況相同．
同種且大小、健康狀況相同．
．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是
廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響．且浸出液濃度越大，影響越大．
廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響．且浸出液濃度越大，影響越大．
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？
需要設(shè)置對(duì)照組．
需要設(shè)置對(duì)照組．
．該如何設(shè)置？
增加一只魚(yú)缸，編號(hào)為E，里面放三條同樣大小的三條金魚(yú)，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料．
增加一只魚(yú)缸，編號(hào)為E，里面放三條同樣大小的三條金魚(yú)，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?淄博）用新鮮的大豆葉進(jìn)行如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，將其置于充足的光照下，分析D處氣體成分最可能是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?淄博）青春期是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，并出現(xiàn)了一些生理變化．下列敘述正確的是（　　）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?淄博）圖A為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu)，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移置光下幾小時(shí)．
請(qǐng)分析回答：
（1）把B、C兩裝置同時(shí)放在黑暗中一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（2）能產(chǎn)生淀粉的裝置是
C
C
；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發(fā)生的變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒(méi)有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過(guò)B、C兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明了
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．
（3）將變藍(lán)的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見(jiàn)其結(jié)構(gòu)如圖A所示，則圖中變藍(lán)的主要結(jié)構(gòu)是[
[2]
[2]
]
葉肉
葉肉
，氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶是[
[5]
[5]
]
氣孔
氣孔
，光合作用的原料和產(chǎn)物是由[
[3]
[3]
]
葉脈
葉脈
運(yùn)輸?shù)模?BR>（4）大樹(shù)的根吸收的水分能源源不斷地向上運(yùn)輸，這依賴于植物的
蒸騰
蒸騰
作用．
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