【題目】生物分類的等級(jí)單位從高到低依次是界、、綱、、、屬、 七個(gè)主要單位．最基本的分類等級(jí)是 ．

【答案】門；目；科；種；種
【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．其中界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
所以答案是：門；目；科；種；種．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類的單位的相關(guān)知識(shí)，掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要區(qū)別在于它雖有圖中A______集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的______。

（2）F是______，它使細(xì)菌能夠_______。

（3）字母[__] 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______，不能進(jìn)行光合作用，所以營(yíng)養(yǎng)方式為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.肌腱
B.韌帶
C.關(guān)節(jié)
D.關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察草履蟲(chóng)時(shí)，用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是（ ）
A.培養(yǎng)液的中層
B.培養(yǎng)液的任意部分
C.培養(yǎng)液的表層
D.培養(yǎng)液的下層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下看到的生物細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們通過(guò)制作臨時(shí)裝片來(lái)觀察甲圖和乙圖細(xì)胞，制作時(shí)首先在載玻片中央滴一滴__和__．

（2）有同學(xué)比較了甲圖和乙圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)乙圖細(xì)胞中沒(méi)有[]__、[]__、[]__．

（3）西瓜的甜味主要是[]__中含有大量細(xì)胞液；而葉子為綠色主要由[]__來(lái)決定．

（4）甲圖細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，[]__先分裂，最后細(xì)胞中央形成新的[]__和[]__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)種子萌發(fā)的敘述，不正確的是（ ）
A.種子萌發(fā)生成二氧化碳，來(lái)自種子的有機(jī)物
B.萌發(fā)所釋放能量全部以熱量形散失
C.種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳和水
D.種子萌發(fā)有氧參加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯨是海洋中最大的魚(yú)類．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是從生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的，并與遺傳因素息息相關(guān)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在青蛙的發(fā)育中最象魚(yú)的時(shí)期是（ ）
A.有外鰓的蝌蚪
B.外鰓消失的蝌蚪
C.長(zhǎng)出四肢的蝌蚪
D.尾沒(méi)消失的幼蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案