實驗探究。
(1)下圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖。

在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問題。
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,內(nèi)容物變藍色的試管是             
②如果將兩支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內(nèi)容物變藍色的試管是                   。
③這個實驗中,設(shè)置A試管起               作用。
(2)“民以食為天,食以安為先”。假若現(xiàn)在買到一袋擔(dān)心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),請根據(jù)你學(xué)過的知識幫助鑒別。
①取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液。
                                          。
③將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。
④若試管中內(nèi)容物         ,說明奶粉中摻有淀粉。否則,奶粉中未摻有淀粉。
(1) ①A、B   ②A   ③對照
(2) ②再滴加2滴碘液 ④變藍

試題分析:(1)B試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實驗試管,A試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,是實驗試管,是用于進行對照,淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,B試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是B試管不變藍,A試管變藍色。
(2)因為淀粉遇到碘液變藍,所以如果奶粉中摻有淀粉,那么滴加碘液會變藍,所以可用此方法來檢測奶粉是否是劣質(zhì)奶粉。
點評:此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,難度一般,解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量,設(shè)置對照實驗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

想看清小腸內(nèi)表面的小腸絨毛,下列哪種做法最適宜(    )
A.切開小腸后放在水中觀察
B.用倍數(shù)較高的顯微鏡觀察
C.用倍數(shù)較低的放大鏡觀察
D.切開后展開平放在白紙上觀察

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

消化系統(tǒng)是有____________和___________兩大部分組成的,其中消化管包括_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______;

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表:請完成下列問題:

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:_______。
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:_____;觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是_____(變藍、不變藍)。
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:___________。
(4)如果1 號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是                      
________________________________(寫出一種即可)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪兩種消化液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶 (    )
①唾液 ;②胃液 ;③腸液 ;④膽汁 ;⑤胰液
A.②③B.③④C.①④D.③⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)消化道最膨大的部分是           ,它分泌的消化液叫          ,含有                       ,可以初步消化       
(2)消化道最長的一段是           ,它開始的一段叫          
(3)上圖中能分泌消化液,但其中不含有消化酶,該消化腺是          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列消化液中,能夠起乳化脂肪作用的是
A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物與空氣的共同通道是(    )
A.喉B.咽C.氣管 D.食道

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞 ,其表面有許多﹍﹍﹍﹍﹍狀的突起,這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

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同步練習(xí)冊答案