2.取某健康人腎動(dòng)脈的血漿、腎小囊腔中的原尿和腎盂中的尿液進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
         種類
成分
ABC
970950930
蛋白質(zhì)微量080
葡萄糖1.001.0
無(wú)機(jī)鹽9.011.59.0
尿素0.31.80.3
(1)請(qǐng)判斷三種液體分別是哪一種?
A是原尿,B是尿液,C是血漿.
(2)從表格數(shù)據(jù)可以得知,尿液中的主要成分是水.
(3)比較C與A的成分,可以看出腎小球有過(guò)濾作用.
(4)A中含有的葡萄糖在B中沒(méi)有了,是因?yàn)槟I小管的重吸收作用.

分析 (1)尿的形成經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.血漿通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
(2)在表格中注意發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn):C里有蛋白質(zhì),A微量、B沒(méi)有;A、C里面有葡萄糖,而B(niǎo)沒(méi)有;B所含尿素量最高,這些不同點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵所在.

解答 解:(1)液體A中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì),因此液體A是原尿;液體B中不含有葡萄糖和蛋白質(zhì),而是含有大量的尿素,因此液體B是尿液;液體C中含有葡萄糖和大量的蛋白質(zhì),因此液體C是血漿.
(2)尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素,其中水所占的比例最高,是因此尿主要成分是水.
(3)血漿中的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿,而大分子的蛋白質(zhì)不能通過(guò),因此比較C與A的成分的變化,說(shuō)明腎小球和腎小囊壁有過(guò)濾作用.
(4)“在A腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在B尿液中并沒(méi)有”,這說(shuō)明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的葡萄糖被腎小管重新吸收回血液,故說(shuō)明腎小管有重吸收作用.
故答案為:(1)原尿;尿液;血漿
(2)水        
(3)過(guò)濾        
(4)重吸收

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿液的形成過(guò)程以及血漿、原尿和尿液成分的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管加入物質(zhì)溫度加入試劑
1淀粉糊2ml+A37℃碘液
2淀粉糊2ml+唾液2ml0℃碘液
3淀粉糊2ml+唾液2ml37℃碘液
4淀粉糊2ml+唾液2ml99℃碘液
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水與3號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)試驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),3號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).
(3)從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是溫度.
(4)如果選用2,3,4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化作用是否有影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.除下列哪項(xiàng)外,其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用(  )
A.潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
B.潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁
C.堆放的白菜散發(fā)出霉味
D.走近貯存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變微弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng),選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株,該植株上的白斑葉片(1片葉上有部分是白色的,有部分是綠色的,白色部分沒(méi)有葉綠體),現(xiàn)將該組進(jìn)行如下處理:先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片,如圖,A區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的,B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái),主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷,再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在陽(yáng)光下,該植株可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用等生命活動(dòng).
(2)將該葉片取下,進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液,不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E.(填字母)
(3)D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是水.
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取區(qū)進(jìn)行對(duì)照D、B.(填字母)
(5)若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體.
(6)由B區(qū)的情況聯(lián)想到,為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施有合理密植.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.左心室的壁比右心室的壁厚的原因是( 。
A.左心室輸送血液的距離比右心室的長(zhǎng)
B.主動(dòng)脈口比肺動(dòng)脈口小
C.左心室比右心室輸出的血量多
D.左心室比右心室大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人的手偶然被針刺到,會(huì)縮手和形成痛覺(jué).縮手和形成痛覺(jué)的先后順序是( 。
A.先形成痛覺(jué),然后縮手B.縮手和形成痛覺(jué)同時(shí)發(fā)生
C.先縮手后形成痛覺(jué)D.通常沒(méi)有一定的規(guī)律

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小羽西從小就特別愛(ài)喝牛奶,所以她生長(zhǎng)得很快,并且很少得病,那么牛奶中可以促進(jìn)身體生長(zhǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)的物質(zhì)是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述中正確的是(  )
A.在遺傳過(guò)程中,總是父親的基因遺傳給兒子的
B.父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂
C.隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
D.能夠遺傳給后代的性狀都是顯性性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于動(dòng)物、植物、細(xì)菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),描述正確的是( 。
A.都具有細(xì)胞核,內(nèi)含遺傳物質(zhì)B.都具有細(xì)胞壁,起保護(hù)作用
C.都有明顯的液泡,溶解著各種物質(zhì)D.都具有細(xì)胞膜,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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