【題目】下列關(guān)于生物遺傳的描述中，錯誤的是（　�。�

A. 已知水稻的卵細胞中染色體的數(shù)目12條，則水稻的精子、受精卵、葉肉細胞中含有的染色體數(shù)目分別為12條、24條、24條

B. 在生物體的細胞中，染色體、DNA、基因都是成對存在的

C. 性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代

D. DNA是染色體的主要成分，DNA上有遺傳信息

【答案】B

【解析】

（1）生物體細胞中的染色體是成對存在的，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對的。在形成生殖細胞的過程中，進行一種特殊方式的細胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，分別進入兩個子細胞中，即生殖細胞中的染色體是成單存在的。

（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。

A、親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的，這是因為在形成精子和卵細胞的過程中，染色體要減少一半，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣當精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復(fù)到原來的數(shù)目。如圖所示：

因此水稻的精子、受精卵、葉肉細胞的染色體數(shù)目分別是12條、24條、24條。A正確；

B、每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣；因此生殖細胞中的染色體不成對。體細胞和受精卵中，基因是成對存在的；生殖細胞（精子和卵細胞）是成單存在的，B錯誤；

C、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。C正確；

D、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。一條染色體上包含一個DNA分子，DNA是主要的遺傳物質(zhì)， DNA上有遺傳信息，是染色體的主要成分。D正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合人的生長發(fā)育和遺傳變異的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）人的胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自__________。在人的發(fā)育過程中，身高和體重迅速增長的時期是__________，該時期也是一個人發(fā)展智力的“黃金時代”

（2）我們都是從嬰兒長大成人的，下列與生長過程有關(guān)的生理活動有_______。（填序號）

①細胞分裂 ②細胞生長 ③細胞分化 ④新陳代謝 ⑤排泄

（3）色盲是由于某基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化而引起的，這種變異屬于_______的變異。

（4）有一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的男孩，他們再生一個膚色正常孩子的幾率是________。請?zhí)岢鼋档瓦z傳病發(fā)生幾率的建議___________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔關(guān)閉．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，如圖表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在中虛線處將種子橫切。并畫出了橫斷面的示意圖（如圖）；如圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖；如圖是玉米粒的縱切示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 將圖1菜豆種子橫切得到圖2．圖2中結(jié)構(gòu)3是胚乳

B. 圖3中⑥即是大豆種子的主要部分，豆芽菜可供食用部分主要由中②發(fā)育而來

C. 圖4中的種子與菜豆種子比。菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是④

D. 圖3和4的主要結(jié)構(gòu)是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A. 直接用手放盞玻片時，應(yīng)慢慢平放下去

B. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

C. 圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和粗準焦螺旋

D. 圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的敘述錯誤的是（　�。�

A. [⑨]是左心室，壁最厚、為體循環(huán)動力起點

B. 若緊扎④，從①向心臟灌水，水將從⑥流出

C. 血液經(jīng)過全身組織細胞處的毛細血管后，血液由動脈血變成靜脈血

D. 肺循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到心臟右側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（ ）

A．氧減少，二氧化碳增加 B．氧和二氧化碳都不變

C．氧和二氧化碳都減少 D．氧增加，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細菌和真菌和病毒。人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的，嘉嘉同學(xué)做了如下幾個實驗探究發(fā)酵技術(shù)的不同之處，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（一）①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量的涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內(nèi)含酵母菌）；⑤將三個燒瓶的瓶凵密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置23天，據(jù)此，請分析回答問題。

（二）①牛奶煮沸后冷卻②放到常溫環(huán)境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口

（三）嘉嘉和他的同學(xué)一起將實驗（一）（二）中主要使用的菌種進行了如圖所示的實驗，若將該裝置放于陽光下。

（1）實驗（一）中三個燒瓶中最可能生產(chǎn)出甜酒的是_____。

（2）實驗（二）制作酸奶的步驟正確操作順序是_____（用序號表示）。

（3）實驗（三）圖可用于探究有關(guān)光合作用的什么問題？_____，判斷的理由是_____。

（四）嘉嘉同學(xué)做完實驗后，觀察了幾種微生物的模式圖，請回答問題。

（4）圖中_____（填圖號）屬于真核生物，圖戊是一種微小生物，他是使用_____才能夠觀察到。

（5）夏天食物容易變質(zhì)，為了防止食物變質(zhì)，可以采取以下措施：①放冰箱儲存；②用微波妒高火加熱5分鐘；③脫水中儲存。其中，只能起到抑制作用的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括。請根據(jù)圖分析回答問題。

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細胞是________，通過①②_________過程才能使細胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化，在生物學(xué)上稱為___________，在這個過程中，細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了不同的________。

(3)E→F→G過程對應(yīng)的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細胞的_________中含有主要遺傳信息，克隆羊與此類似，其遺傳物質(zhì)也來自供核細胞的__________。

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機地結(jié)合形成________，從而構(gòu)成植物體。

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