家畜各種品種的形成，是由于（　�。�
A、哺乳動(dòng)物能產(chǎn)生各種變異自然形成不同品種
B、動(dòng)物的變異都能遺傳給后代
C、自然選擇的結(jié)果
D、人工選擇的結(jié)果
考點(diǎn)：人工選擇及其意義
專題：
分析：人工選擇是在不同的條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛(ài)好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇．經(jīng)過(guò)若干年的選擇，使選擇的性狀通過(guò)遺傳積累加強(qiáng)，最后形成不同的新品種．
解答：解：家畜各種品種的形成，是由于人工選擇的結(jié)果．如雞的新品種的形成是由于原雞在不同的環(huán)境條件下，產(chǎn)生了許多變異個(gè)體，并能遺傳下去．在人工飼養(yǎng)的條件下，人類根據(jù)各自的喜好和需求，對(duì)不同的變異進(jìn)行了選擇，對(duì)具有不同變異的雞逐漸選擇，并在繁殖后代的過(guò)程中，通過(guò)遺傳使這些被選擇下來(lái)的性狀不斷地積累加強(qiáng)，就逐漸地形成了現(xiàn)代品種多樣的家雞．因此家雞的這種形成過(guò)程叫做人工選擇．自然選擇的選擇者是客觀存在的自然環(huán)境不是人．D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用．使適者生存，不適者被淘汰．而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)桃樹(shù)植株結(jié)構(gòu)層次表述正確的是（　　）
A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B、細(xì)胞→組織→器官→植物體
C、細(xì)胞→器官→組織→植物體→系統(tǒng)
D、細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列特征中吸引昆蟲來(lái)幫助傳粉的有（　�。�
①鮮艷的顏色 ②花粉多、輕而干燥 ③花有芳香獨(dú)特的氣味 ④甘甜的花蜜 ⑤花多而密．
A、②③⑤B、②④⑤
C、①③④D、②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于食物鏈的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、動(dòng)物既可以是食物鏈的起點(diǎn)也可以是食物鏈的終點(diǎn)
B、食物鏈的起點(diǎn)可以是植食動(dòng)物，但終點(diǎn)一定是肉食動(dòng)物
C、食物鏈的起點(diǎn)一定是植食動(dòng)物，但終點(diǎn)可以是肉食動(dòng)物
D、食物鏈的起點(diǎn)一定不是動(dòng)物，但終點(diǎn)一定是肉食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”中，影響桃花開(kāi)放的非生物因素主要是（　　）
A、溫度B、水分C、光圈D、土質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、病毒沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁和葉綠體
C、病毒沒(méi)有遺傳物質(zhì)
D、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞膜和線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳信息的載體是（　　）
A、染色體B、細(xì)胞核
C、DNAD、RNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)很多野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是（　�。�
A、掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用
B、PM2.5的影響
C、環(huán)境污染
D、外來(lái)物種入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、狗的長(zhǎng)毛和黑毛
B、人的身高和體重
C、豌豆的高莖和蠶豆的矮莖
D、玖瑰花的紅色和黃色

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同步練習(xí)冊(cè)答案