【題目】小紅看到農民移栽番茄秧時,總是保留根部的土坨。這樣做能 ( 。
A. 促進根毛生長 B. 防止秧苗的幼根和根毛受損傷
C. 減少水分蒸發(fā) D. 減少土壤中無機鹽的丟失
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程(進化樹),根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中序號所代表的生物類群名稱:①_____、②_____、③_____。
(2)較早出現(xiàn)的單細胞生物和腔腸動物大多數(shù)生活在_____,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類大多數(shù)生活在_____,從生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從_____。
(3)較早出現(xiàn)的藻類結構簡單,沒有根、莖、葉的分化,而被子植物有六大器官,從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從_____。
(4)_____是研究生物進化非常重要的證據(jù),研究發(fā)現(xiàn)在_____的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹林里生活著一種昆蟲叫竹節(jié)蟲,其形體酷似竹節(jié),對這現(xiàn)象合理的解釋是( )
A. 偶然的巧合
B. 自然選擇的結果
C. 變異的結果
D. 人工選擇的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是伸肘動作產生的示意圖。據(jù)圖回答:
(1)肱二頭肌的中間部分[1]是______。
(2)人體的任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌肉在______系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。伸肘時,肱二頭肌處于_____狀態(tài),而此時,相對應的[3]_____處于_____狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將細菌和真菌相關的內容用線連接起來。
A、通過分裂的方式繁殖后代
(1)細菌 B、細胞內沒有葉綠體
(2)真菌 C、能產生孢子,孢子能發(fā)育成新個體
D、個體微小,沒有成形的細胞核
_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藍藍做了如圖所示的實驗:
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;
②再向1號試管中加入清水,向2號試管中加入唾液;
③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。
請回答:
(1)1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗,變量是______,若l號試管加入的清水是2毫升,則2號試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬______的溫度。
(2)漿糊的主要成分是淀粉,滴加碘液后,兩支試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是:l號試管__,2號試管__。該實驗結果表明:_。
(3)若實驗過程中,藍藍將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗,則2號試管里物質的顏色______(變藍或不變藍),因為漿糊溫度高,______被破壞,淀粉沒有被分解。
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