【題目】如圖,給一棵剛移栽的樹(shù)木輸液(主要營(yíng)養(yǎng)成分是水和無(wú)機(jī)鹽),為提高樹(shù)的成活率,你認(rèn)為輸液管的針頭應(yīng)該插入樹(shù)干的( )
A.樹(shù)皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層
【答案】B
【解析】
植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管:
導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。
篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞。
樹(shù)皮包括表皮和韌皮部。表皮起保護(hù)作用,韌皮部包括篩管(運(yùn)輸有機(jī)物)和韌皮纖維(有韌性),A、C不符合題意。
木質(zhì)部包括導(dǎo)管(運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽)和木纖維(堅(jiān)硬),B符合題意。
形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂,向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部,使莖逐年加粗,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人的染色體組成圖解,相關(guān)敘述不正確的是
A. 此人性別為男性
B. 其X染色體來(lái)自于母親
C. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細(xì)胞染色體數(shù)目的一半
D. 他的肌肉細(xì)胞有23對(duì)染色體,即表示有23對(duì)基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你在森林中迷了路,怎樣借助于苔蘚植物分辨方向?
(1)苔蘚植物生活在__環(huán)境中.(“干燥”或“陰濕”)
(2)大多數(shù)樹(shù)干的哪些部位苔蘚多?__(“背光面”還是“向光面”)
(3)樹(shù)干長(zhǎng)苔蘚多的一面朝__(“南”或“北”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】靜止時(shí),魚(yú)的口和鰓蓋總是不停地交替張合,這是為了( 。
A. 獲得氧氣 B. 獲得食物 C. 保持平衡 D. 獲得信息
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,體內(nèi)都沒(méi)有脊柱的一組是( )
A. 水母、縊蟶 B. 海蜇、青蛙 C. 沙蠶、帶魚(yú) D. 鯉魚(yú)、河蚌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析作答:
(1)若A液為澄清的石灰水,將裝置甲置于_______環(huán)境中一定時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A液變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn),則A液_____________(填“變”或“不變”)渾濁。據(jù)此你可以得出的結(jié)論是_____________________________。
(2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳),興趣小組的同學(xué)探究光合作用時(shí),將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對(duì)照,你認(rèn)為這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____________,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),在對(duì)實(shí)驗(yàn)葉片滴加碘液處理前要先用_______脫色。
(3)興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對(duì)光合作用的影響因素進(jìn)行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線。分析曲線可知,影響光合速率的因素有_________和_________。據(jù)此請(qǐng)你寫(xiě)出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。
(4)光合作用的產(chǎn)物有_______和_______。呼吸作用的產(chǎn)物_______和_______。
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