【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)按照生態(tài)系統(tǒng)中的成分，圖中的生產(chǎn)者是_____，蛇、鼠等動物屬于_____。

(2)圖中共有_____條食物鏈。

(3)請寫出其中最長的一條食物鏈：_____ 。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著_____逐級傳遞的。

【答案】綠色植物 消費(fèi)者 4 綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹 食物鏈（食物網(wǎng)）

【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈或食物網(wǎng)流動。

(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此，草屬于生產(chǎn)者。蛇、鼠、貓頭鷹等動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于消費(fèi)者。

(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹、草→食草籽鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→蛇→貓頭鷹。共有4條食物鏈，這些食物鏈相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

(3)營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，圖中最長的一條食物鏈：綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹 。

(4) 在一個生態(tài)系統(tǒng)中，一種動物往往有多種食物，同時一種植物或動物又為多種動物所捕食，這樣不同的食物鏈便彼此交錯，構(gòu)成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈或食物網(wǎng)流動。只是物質(zhì)是可循環(huán)的，能量是不能循環(huán)的，是逐級遞減的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一臺普通光學(xué)顯微鏡，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)請寫出圖中①、⑤、⑦所代表的三種結(jié)構(gòu)的名稱 ① _____、⑤_____、⑦ _____

(2)使用顯微鏡可分為取鏡和安放、對光和觀察三步驟，對光時，轉(zhuǎn)動____________（用圖中的序號表示）, 使_____鏡對準(zhǔn)通光孔。在觀察玻片標(biāo)本時， 玻片標(biāo)本要正對通光孔的_____。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦 螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼鏡要從_____面看著物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗,請結(jié)合顯微鏡的使用,分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題:

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是____________；

(2)使用顯微鏡觀察時,應(yīng)先選用________(填“高倍”或“低倍”)物鏡,在已經(jīng)看到物像的情況下,調(diào)節(jié)_______(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰,若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大_______倍；

(3)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____(填圖二中的序號),對細(xì)胞生命活動起著控制作用的結(jié)構(gòu)是______(填圖二中的序號),與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有_____________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為營養(yǎng)物質(zhì)消化示意圖， 其中Y 曲線代表哪種營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程（ ）

A. 淀粉

B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪

D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是種子萌發(fā)的必要條件（ ）

A.充足的光照B.肥沃土壤C.充足的空氣D.高溫滅菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題。請根據(jù)所學(xué)知識，回答并解釋有關(guān)問題：

（1）植物進(jìn)行光合作用所需的原料是_____和_____，場所是_____。

（2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，“氣肥”主要通過_____作用進(jìn)入植物體內(nèi)的。

（3）到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的主要目的是減弱_____作用。

（4）到了晴朗的中午，氣溫較高時，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是增加_____ 的濃度。（填“氧氣”或“二氧化碳”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲幼蟲經(jīng)過多次蛻皮才能發(fā)育成成蟲，蛻掉的皮是（　�。�
A.昆蟲幼蟲的表層皮膚
B.昆蟲幼蟲的皮層
C.昆蟲幼蟲的外骨骼
D.昆蟲成蟲的外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在消化道的哪個部位開始被消化？（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與3、9連通的血管分別是[_____]_____、[___]_____、[_____]_____，與4、8連通的血管分別是[_____]_____和[_____]_____。由此可知，與心房相連通的血管是_____，與心室相連通的血管是_____。

（2）圖中3與4之間及4與7之間的結(jié)構(gòu)分別是_____和_____，其作用是_____。

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同步練習(xí)冊答案