【題目】下圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),分析回答以下問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是___________,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________成分。
(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,最長的一條食物鏈共有________個營養(yǎng)級。
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是__________,數(shù)量最少的生物應(yīng)是______________。
(4)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_________循環(huán)和_________流動。
(5)如果人類大量捕獵狐貍,會造成野兔和老鼠的數(shù)量__________(增加或減少),并破壞該生態(tài)系統(tǒng)。
(6)該圖若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。
【答案】(1)草;生物
(2)5;4
(3)草;鷹
(4)物質(zhì);能量
(5)增加
(6)分解者
【解析】
試題分析:(1)圖示中的“草”是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此屬于生產(chǎn)者。
(2)圖中有5條食物鏈,分別是:①草→鼠→蛇→鷹;②草→鼠→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐。最長的一條食物鏈是“草→鼠→蛇→鷹”。
生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級,直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級,吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級,…。最長的一條食物鏈是“草→鼠→蛇→鷹”,它包括了4個營養(yǎng)級。
(3)生產(chǎn)者(草)是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的成分決定消費者數(shù)量多少,數(shù)量最多,營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高,所以數(shù)量數(shù)量最多的生物應(yīng)是草,最少的生物是鷹。
(4)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分并不是一成不變的,而是始終處于一種動態(tài)的平衡之中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導(dǎo)致野兔和老鼠的數(shù)量短期內(nèi)會增多。
(6)生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成。生物成分包括:生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中食物網(wǎng)中具有了生產(chǎn)者和消費者,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分。
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【題目】下圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系,下列說法正確的是
A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近,這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B.圖中包含多條食物鏈,其中一條食物鏈是:植物→蟲→鳥→細菌
C.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分,就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的細菌、真菌都是原核生物,植物、蟲、鳥都是真核生物
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【題目】概念圖是我們學(xué)習(xí)和歸納知識常用的方法,下面是某同學(xué)畫的綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次概念圖,請思考并回答下列問題
(1)圖中的A表示_____,它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)經(jīng)過圖中的①_____過程,形成了不同的組織.
(3)圖中的B、D分別表示植物的_____和_____.
(4)與人的結(jié)構(gòu)層次相比,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次少了_____.
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【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實驗記錄,請問該小組同學(xué)探究的課題是( )
A. 探究唾液能否消化淀粉
B. 探究淀粉遇碘能否變藍色
C. 探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
D. 探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
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【題目】根特別發(fā)達的植物,最可能分布在什么環(huán)境里
A. 干旱地區(qū) B. 濕潤地區(qū) C. 寒冷地區(qū) D. 溫暖地區(qū)
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【題目】請分析下面兩個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖并回答問題。
(1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其中獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是( 和 。
(2)介殼蟲在食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中處于不同的位置,假若它同時在這兩個位置上消失(死亡),那么對于 ( )(填“食物網(wǎng)A”或“食物網(wǎng)B”)的后果更嚴重,說明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的 能力。
(3)鷹進行生命活動所需的能量最終來自 ,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
流動的。
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【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片,其操作過程與結(jié)果不匹配的一項是( )
A.微調(diào)④﹣使物像更加清晰
B.向右上方移動玻片﹣使右上方的圖象移動到視野正中央
C.觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)有污點﹣擦拭反光鏡
D.制作植物細胞臨時裝片染色時﹣滴加碘液
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