圖為草原生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈．
（2）寫出圖中最長的一條食物鏈：______．
（3）如果狐的數(shù)量減少，兔的數(shù)量將會(huì)先______、后______．

解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．此食物網(wǎng)中共有五條食物鏈：分別是 草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．
（2）營養(yǎng)級(jí)別最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）在食物鏈“草→兔→狐”中，若狐的數(shù)量減少，則兔的數(shù)量會(huì)先因狐的減少而增加，后來則因草的減少而減少．
故答案為：（1）5；（2）草→鼠→蛇→鷹；（3）增多；減少．
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈的書寫方法，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．解答時(shí)從相應(yīng)的概念入手．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，掌握食物鏈的書寫方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?錦州）圖為草原生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈．
（2）寫出圖中最長的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）如果狐的數(shù)量減少，兔的數(shù)量將會(huì)先
增多
增多
、后
減少
減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系．在食物鏈的書寫中，箭頭一定要指向
捕食
捕食
者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈．其中，
綠色植物
綠色植物
作為食物鏈的起點(diǎn)，通過
光合作用
光合作用
作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（3）根據(jù)動(dòng)物的食性，位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是
植食性
植食性
動(dòng)物，其他環(huán)節(jié)大多是
肉食性
肉食性
動(dòng)物．請(qǐng)寫出圖中任意一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔是影響草生活的
 
因素，兔的體色一般為灰色，有利于躲避敵害，這種現(xiàn)象說明了生物能
 
．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為
 
者．狐和鷹之間為
 
關(guān)系．
（3）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)
 

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來，它是
 
者．
（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是
 
和
 

（6）圖中有
 
條食物鏈．寫出其中一條食物鏈：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

1．  圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系。

在食物鏈的書寫中，箭頭一定要指向          者。

2．該生態(tài)系統(tǒng)中有      條食物鏈。其中，         作為食物鏈的起點(diǎn)，通過           作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的           。

3. 根據(jù)動(dòng)物的食性，位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是          動(dòng)物，其他環(huán)節(jié)大多是

            動(dòng)物。請(qǐng)寫出圖中任意一條食物鏈：                               。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆寧夏七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

1．  圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系。

在食物鏈的書寫中，箭頭一定要指向          者。

2．該生態(tài)系統(tǒng)中有      條食物鏈。其中，          作為食物鏈的起點(diǎn)，通過            作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的           。

3. 根據(jù)動(dòng)物的食性，位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是          動(dòng)物，其他環(huán)節(jié)大多是

             動(dòng)物。請(qǐng)寫出圖中任意一條食物鏈：                                。

 

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