【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:_____.
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野.
(2)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[]_____;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn)[]_____.
(3)觀察時應(yīng)先選用_____物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視_____.
A.目鏡內(nèi) B.物鏡 C.載物臺 D.通光孔
(5)如果目鏡上標有5×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____倍.
(6)在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點,移動裝片和目鏡,污點均不動,則污點可能在_____上.
(7)小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,你知道玻片上寫的是_____.
【答案】②①③④ 8粗準焦螺旋 9細準焦螺旋 低倍 B 200 物鏡 d
【解析】
觀圖可知:1鏡座,2鏡柱,3鏡臂,4鏡筒,6轉(zhuǎn)化器,7物鏡,8粗準焦螺旋,9細準焦螺旋,10載物臺,11通光孔,12壓片夾,13遮光器,14反光鏡。
(1)用顯微鏡觀察玻片標本前要對光,對光時,②首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;①轉(zhuǎn)動遮光器,把一個適宜的光圈對準通光孔;③左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,然后④轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),直到通過目鏡看到明亮的視野,此時說明對好光了。
(2)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡找到物像,需要時再換高倍的物鏡。尋找物像時,先用8粗準焦螺旋找到物像,然后用9細準焦螺旋使物像調(diào)清晰。
(3)觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡。
(4)當鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看不到物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標本,所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本。
(5)顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積,所以目鏡上標有5×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是200倍。
(6)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,判斷這個污點是在物鏡上,還是在目鏡上,或是在玻片標本上,一般先轉(zhuǎn)動目鏡,如果污點跟著轉(zhuǎn)動,該污點在目鏡上,如果污點不跟著轉(zhuǎn)動,再移動玻片標本上,如果污點跟著轉(zhuǎn)動,該污點在玻片標本上,如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉(zhuǎn)動,則污點在物鏡上。
(7)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。把字母“p”寫在紙上,旋轉(zhuǎn)180°后得到的字母是“d”。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和_________屬于生產(chǎn)者,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的____________,這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
(2)圖中沒有畫出的腐生細菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的_____________起重要作用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物網(wǎng)。圖中所示食物網(wǎng)共有_______條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是:____________________________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和田鼠表現(xiàn)為_________關(guān)系,而田鼠與蝗蟲屬于___________關(guān)系。
(4)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級____________。根據(jù)這一特點,圖中總能量最少的一種生物是____________。
(5)若人們?yōu)楸Wo草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因是: ____________________________。
(6)如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是____________。
(7)如果某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大量增加,短時期內(nèi)上述生物中____________________的數(shù)量會隨之增加。但長遠來看,一種生物數(shù)量的變化,一般不會引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答下列小題
【1】乙圖中瓶頸打斷后,肉湯變質(zhì),細菌大量繁殖,細菌進入的源頭是( )
A. 肉帶來的 B. 水攜帶來的 C. 肉湯自然形成的 D. 空氣中落進來的
【2】甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A. 瓶子的大小 B. 細菌的有無 C. 肉湯的多少 D. 溫度的高低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動物的共同特點是( 。
A.都是穴居生活
B.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成
C.都是晝伏夜出
D.都是陸地生活的動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作饅頭和面包時用酵母菌,下列說法錯誤的是( 。
A. 酵母菌發(fā)酵作用產(chǎn)生酒精,因此可以用來釀酒
B. 酵母菌發(fā)酵作用產(chǎn)生二氧化碳,可以使饅頭、面包膨大松軟
C. 利用酵母菌發(fā)酵時,只要給酵母菌提供充足的有機物就可以進行發(fā)酵
D. 酵母菌是單細胞真菌細胞內(nèi)有真正的細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體吸收水分的主要部位,運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是( )
A.氣孔、導(dǎo)管、根毛 B.根毛、氣孔、導(dǎo)管
C.根毛、導(dǎo)管、氣孔 D.導(dǎo)管、氣孔、根毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的,這是因為
A.生物與生物之間相互制約 B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
C.生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的 D.人工控制的結(jié)果
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