【題目】是所有生物生命活動(dòng)的能量來源。

【答案】太陽(yáng)光
【解析】解：能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)；在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流；在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽(yáng)能.

所以答案是：太陽(yáng)能（光）.


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用細(xì)菌來凈化污水的主要原理是（ ）
A.細(xì)菌喜歡喝大量的污水
B.細(xì)菌可以吃掉污水中的無機(jī)物
C.細(xì)菌可以分解污水中的有機(jī)物
D.利用污水來繁殖細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些生物大量繁殖會(huì)引起赤潮現(xiàn)象（ ）
A.夜光蟲 藻類
B.水蛭 藻類
C.海星 苔蘚
D.釘螺 蕨類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中[____]分泌的消化液，不含消化酶，能乳化脂肪.

(2)圖二中心臟壁最厚的是[____]，其相連的血管是________.

(3)圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程，那么a表示的氣體是________(填氧氣或二氧化碳)

(4)圖四是腎單位結(jié)構(gòu)圖，其中③的作用是______________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與良好的家居環(huán)境無關(guān)的是（　　）
A.適宜的溫度和濕度
B.充足的陽(yáng)光
C.豪華的裝修
D.良好的通風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)據(jù)圖分析回答：

（1）看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。那么，在聽覺形成過程中圖中接受聲波信息的感受器位于______內(nèi)。

（2）王某在一次交通事故中受了重傷，被救后醫(yī)生用針刺激王某的腳底皮膚，王某的足立刻收縮，說明他的脊髓的______功能正常；王某隨即發(fā)出“哎喲”的痛叫聲，說明他的脊髓的_____功能正常，由此推斷，他的脊髓沒有受到損傷。

（3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中張口或咀嚼食物，其目的是為了使[⑥]___張開，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。

（4）圖中①大腦是人體的最高“司令部”，具有多個(gè)神經(jīng)中樞，其中人類特有的中樞是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中玻璃管相當(dāng)于人體的___，相當(dāng)于人體的膈肌的是____。

（2）當(dāng)膈肌由“甲”狀態(tài)向“乙”狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，人體正完成____動(dòng)作，此時(shí)膈肌處于___（填“收縮”或“舒張）狀態(tài)，肺容積增大，肺內(nèi)氣壓___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)藥化肥的殘留會(huì)危害人類的健康，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中是絕對(duì)不能使用的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察的植物根尖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有旺盛的分裂能力是（ ）

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案