生態(tài)系統(tǒng)是指:______________.
填寫其組成:
解答:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解A者(細(xì)菌和真菌).
故答案為:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體;
分析:本題可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成上來(lái)思考.態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解A者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有 生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用以及生態(tài)系統(tǒng)的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.細(xì)胞 | B.組織 | C.器官 | D.系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(12分)林偉是一個(gè)勤奮好學(xué)、喜歡觀察事物、積極思考問(wèn)題的七年級(jí)學(xué)生。進(jìn)入初中后,他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化,經(jīng)查閱資料他知道自己正處于青春期發(fā)育階段,而這些變化是正常的。在查閱資料的過(guò)程中他了解到人體的構(gòu)造和功能是十分復(fù)雜的:
(1)構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是___________。
(2)人與植物相比,人體所特有的結(jié)構(gòu)層次是___________。
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
(3)人每天都要攝入適量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是因?yàn)椋菏澄镏械牡鞍踪|(zhì)、脂肪、_________能為人體生命活動(dòng)提供能量,這些物質(zhì)要在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)消化才能被吸收,而吸收的主要場(chǎng)所是____________;食物中的無(wú)機(jī)鹽、維生素雖人體對(duì)它的需要量很少,它們對(duì)人體健康卻十分重要,如人體維生素C時(shí)易患上_____________(填“夜盲癥”或“壞血病”)。
(4)林偉正處于青春期發(fā)育階段,青春期發(fā)育的顯著特征是_________突增,他發(fā)現(xiàn)自己開始長(zhǎng)出胡須、出現(xiàn)喉結(jié),這是由_________分泌的雄性激素導(dǎo)致的。
(5)人體每天形成的原尿大約有150升,但最終排出的尿液約為1.5 升,原因是全部 、絕大部分水分和部分無(wú)機(jī)鹽等被__________重新吸收。
(6)從長(zhǎng)相方面看,林偉很像他的父親,這在生物學(xué)中屬于__________現(xiàn)象。
(7)今年暑假,林偉準(zhǔn)備與自己的父母一起去青島旅游,看一看無(wú)邊無(wú)際的大海,他認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋,你認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是________________。旅游時(shí)要注意安全和健康;小明喜歡吃綠色食品。綠色食品是指產(chǎn)自良好_____________的、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品。在出門旅游需要攜帶一些必備藥品,如 _________________(請(qǐng)說(shuō)出一種)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)下8.26.1保護(hù)生物多樣性練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見原因,結(jié)果如下表所示。
類 群 | 每一種原因所占比例(%) | |||||
生境消失 | 過(guò)度開發(fā) | 物種引進(jìn) | 捕食控制 | 其他 | 還不清楚 | |
哺乳類 | 19 | 23 | 20 | 1 | 1 | 36 |
鳥 類 | 20 | 11 | 22 | 0 | 2 | 37 |
爬行類 | 5 | 32 | 42 | 0 | 0 | 21 |
魚 類 | 35 | 4 | 30 | 0 | 4 | 48 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(三) 題型:綜合題
(12分)林偉是一個(gè)勤奮好學(xué)、喜歡觀察事物、積極思考問(wèn)題的七年級(jí)學(xué)生。進(jìn)入初中后,他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化,經(jīng)查閱資料他知道自己正處于青春期發(fā)育階段,而這些變化是正常的。在查閱資料的過(guò)程中他了解到人體的構(gòu)造和功能是十分復(fù)雜的:
(1)構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是___________。
(2)人與植物相比,人體所特有的結(jié)構(gòu)層次是___________。
A.細(xì)胞 | B.組織 | C.器官 | D.系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)下8.26.1保護(hù)生物多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見原因,結(jié)果如下表所示。
類 群 |
每一種原因所占比例(%) |
|||||
生境消失 |
過(guò)度開發(fā) |
物種引進(jìn) |
捕食控制 |
其他 |
還不清楚 |
|
哺乳類 |
19 |
23 |
20 |
1 |
1 |
36 |
鳥 類 |
20 |
11 |
22 |
0 |
2 |
37 |
爬行類 |
5 |
32 |
42 |
0 |
0 |
21 |
魚 類 |
35 |
4 |
30 |
0 |
4 |
48 |
注:生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)表中的“生境消失”是指在 (填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)層次上對(duì)生物生存的影響。
(2)從上表結(jié)果分析,全球生物多樣性的減少首先通過(guò)食物鏈的縮短或減少,而降低生態(tài)系統(tǒng)的 能力,從而破壞生態(tài)平衡。
(3)如果要比較上表中的“生境消失”、“過(guò)度開發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對(duì)脊椎動(dòng)物物種滅絕的影響程度,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行 處理,再對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析,上述三大原因中的 是影響最大的因素。
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