【題目】下圖表示某一區(qū)域的生物:草、蝗蟲、食蟲鳥、鷹、蚯蚓、兔子、細菌、真菌,請根據圖回答下列問題:
(1)寫出該區(qū)域中的一條食物鏈:______________________。
(2)食物鏈中,生物之間的關系是_______________________。
(3)如果要構成生態(tài)系統(tǒng),還需要的組成部分是_____________。
(4)如果草被某些難以分解的有毒物質污染了,圖中體內有毒物質積累最多的生物是__________。
【答案】 草→兔子→鷹(草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹) 捕食關系 非生物部分 鷹
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,食物鏈的起點是生產者,沒能分解者和非生物部分。因此,該生態(tài)系統(tǒng)中形成的食物鏈是草→兔子→鷹(草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹)。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。因此,食物鏈中,生物之間的關系是捕食關系。
(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)組成;非生物部分包括光照,水分,土壤等。因此,如果要構成生態(tài)系統(tǒng),還需要的組成部分是非生物部分。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈逐漸積累,因此營養(yǎng)級別越高的生物體內積累的有毒物質會越多;在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的營養(yǎng)級別最高,如果草被某些難以分解的有毒物質污染了,圖中體內有毒物質積累最多的生物是鷹。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接,請據圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將 , 其原因是 .
(2)如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛,致使玻璃罩內氧濃度過低,抑制了幼苗的 , 使幼苗進行光合作用時所需的能量減少,導致光合作用 .
(3)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行處理.
(4)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現(xiàn)了大量水珠,請分析水珠主要來自 .
(5)到了晚上,農民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的原理是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡的一組鏡頭及觀察到清晰物像時物鏡與載玻片間的距離圖示。請據圖回答下列問題。
(1)對光時,應用鏡頭________(填序號)正對通光孔的中心。
(2)用顯微鏡觀察時,若是在光線很強的條件下,應選用_______(選填“較小的”或“較大的”)光圈,應選用的反光鏡是_______(選填“平面”或“凹面”)鏡。
(3)用顯微鏡觀察植物葉表皮細胞時,若要觀察到更多的表皮細胞,選用的目鏡和物鏡的組合是________(填序號)。若用高倍物鏡觀察,物鏡與載玻片間的距離表示正確的是________(填序號)。
(4)用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察到視野中的一列細胞數(shù)為16個,若目鏡不變,物鏡換成40×,則在視野中觀察到的一列細胞數(shù)是________個。
(5)如果所要觀察的物像偏在顯微鏡視野的左上方,要將其移至視野的中央,那么裝片應向_______方移動。
(6)在一臺顯微鏡下觀察實際直徑約0.1毫米的毛發(fā)時,看到它的物像直徑約為5毫米。若已知使用的目鏡是5×,則使用的物鏡最有可能是________。
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