在低倍鏡下,口腔上皮細(xì)胞的物像和高倍鏡下同一細(xì)胞的物像相比較,前者
 
,后者
 

A.物像較小,視野較暗;B.物像較小,視野較亮;C.物像較大,視野較暗;D.物像較大,視野較亮.
考點(diǎn):制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞
專題:
分析:在使用顯微鏡的過程中,由低倍鏡換成高倍鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)增加,視野中細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞的數(shù)目減少,視野變暗.
解答:解:在低倍物鏡下,看到的視野是大而亮,細(xì)胞體積小而數(shù)量多;可見A、C、D三個(gè)選項(xiàng)都錯(cuò)誤,只有B選項(xiàng)正確.
而在高倍物鏡下,看到的視野是小而暗,細(xì)胞是體積大而數(shù)量少.可見A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都錯(cuò)誤,只有C選項(xiàng)正確.
故選:B;C;
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡的高倍鏡和低倍鏡下的視野和物像特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物攝食的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化功能.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物六大器官:
 
 
、
 
、(營養(yǎng)器官)
 
 
、
 
.(生殖器官)

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們平時(shí)吃饅頭有許多孔隙,這是由于酵母菌分解面粉里的
 
產(chǎn)生的
 
遇熱膨脹而成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體的胚胎發(fā)育從
 
分裂開始的,它一邊進(jìn)行分裂,一邊移動(dòng)進(jìn)入
 
內(nèi),植入內(nèi)膜里.胚胎發(fā)育到第
 
周末,已初具人形稱為胎兒,胚胎在母體的子宮內(nèi)經(jīng)過大約
 
天,發(fā)育成成熟的胎兒由母體分娩出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

鱷、鱉同屬于
 
動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

無性生殖和有性生殖的主要區(qū)別在于:無性生殖不經(jīng)過
 
的結(jié)合,由
 
直接產(chǎn)生新個(gè)體;有性生殖則經(jīng)過
 
的結(jié)合,由
 
發(fā)育成新個(gè)體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

枯草桿菌能分解動(dòng)植物的遺體,這種生活方式叫
 
;肺炎雙球菌可使人患肺炎,這種生活方式叫
 
;以上只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式叫
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

絕大多數(shù)動(dòng)物能迅速改變自身的位置,這一特征有別于植物.家鴿和蛇的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( 。
A、奔跑、爬行
B、飛行、行走
C、飛行、爬行
D、跳躍、爬行

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同步練習(xí)冊(cè)答案