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通過測定下列各種生物細胞色素C,發(fā)現與人的差異數如下表所示,請回答問題:
生物種類 黑猩猩 獼猴
差異數 0 1 9 3 15 23
(1)從上表可知,親緣關系越近的,細胞色素C的氨基酸組成差異______
(2)上表中與人的親緣關系最近的是______,人和______親緣關系最遠
(3)你推斷它們親緣關系遠近的依據是______
(4)鳥類和哺乳類動物都是由______進化而來的.
(5)通過上表的比較我們這是采用了______方法.
(1)(2)通過上表數據的比較可知:人類與黑猩猩親緣關系最近,細胞色素C的差異最小是0,人類與蛇的親緣關系最遠,細胞色素C的差異最大是23,說明親緣關系越近的生物,細胞色素C的差異越。3)細胞色素c的氨基酸組成差異大小是推斷它們親緣關系遠近的依據 (4)由表中可以看出,鳥類和哺乳類動物都是由爬行類進化而來的.(5)比較法是通過觀察,分析,找出研究對象的相同點和不同點,它是認識事物的一種基本方法,是研究動物行為的主要方法.
故答案為:(1)越小 (2)黑猩猩;蛇 (3)細胞色素c的氨基酸組成差異大小 (4)爬行類 (5)比較.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

通過測定下列各種生物細胞色素C,發(fā)現與人的差異數如下表所示,請回答問題:
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    生物種類 黑猩猩 獼猴
    差異數 0 1 9 3 15 23(1)從上表可知,親緣關系越近的,細胞色素C的氨基酸組成差異
    越小
    越小

    (2)上表中與人的親緣關系最近的是
    黑猩猩
    黑猩猩
    ,人和
    親緣關系最遠
    (3)你推斷它們親緣關系遠近的依據是
    細胞色素c的氨基酸組成差異大小
    細胞色素c的氨基酸組成差異大小

    (4)鳥類和哺乳類動物都是由
    爬行類
    爬行類
    進化而來的.
    (5)通過上表的比較我們這是采用了
    比較法
    比較法
    方法.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    通過測定下列各種生物細胞色素C,發(fā)現與人的差異數如表所示,請回答問題:
    生物種類 黑猩猩 獼猴
    差異數 0 1 9 13 15 23
    (1)從上表可知,親緣關系越近,細胞色素的氨基酸組成差異就
     

    (2)上表中與人的親緣關系最近的是
     
    ,人和
     
    親緣關系最遠.
    (3)你推斷它們親緣關系遠近的依據是
     

    (4)上表中屬于哺乳動物的是
     
    ,鳥類和哺乳類動物都是由
     
    進化而來的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    通過測定下列各種生物細胞色素C,發(fā)現與人的差異數如下表所示,請回答問題:
    生物種類黑猩猩獼猴
    差異數01931523
    (1)從上表可知,親緣關系越近的,細胞色素C的氨基酸組成差異________
    (2)上表中與人的親緣關系最近的是________,人和________親緣關系最遠
    (3)你推斷它們親緣關系遠近的依據是________
    (4)鳥類和哺乳類動物都是由________進化而來的.
    (5)通過上表的比較我們這是采用了________方法.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省德州市寧津縣實驗中學八年級(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

    通過測定下列各種生物細胞色素C,發(fā)現與人的差異數如下表所示,請回答問題:
    生物種類黑猩猩獼猴
    差異數1931523
    (1)從上表可知,親緣關系越近的,細胞色素C的氨基酸組成差異   
    (2)上表中與人的親緣關系最近的是    ,人和    親緣關系最遠
    (3)你推斷它們親緣關系遠近的依據是   
    (4)鳥類和哺乳類動物都是由    進化而來的.
    (5)通過上表的比較我們這是采用了    方法.

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