(2008?長(zhǎng)春)真菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上相比,真菌具有( 。
分析:本題考查真菌與細(xì)菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別.
解答:解:細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等,
真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌和蘑菇等,其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡,所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核.
故選:D
點(diǎn)評(píng):知道細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,而真菌有成形的細(xì)胞核.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)在心臟的結(jié)構(gòu)中,與左心室相連通的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)如圖所示的是細(xì)胞核、基因、DNA、染色體之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示說明A、B、C、D分別代表什么?
(1)A
基因
基因
,B
DNA
DNA
,C
染色體
染色體
,D
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)子女的某些特征和父母相似,這是因?yàn)楦改竿ㄟ^生殖過程把
基因
基因
傳遞給了子女.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10×,物鏡倍數(shù)為40×,則物像被放大了
400
400
倍.
(2)小華在顯微鏡的視野中找到一個(gè)細(xì)胞(如圖所示),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向
方向移動(dòng).
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中沒有細(xì)胞壁的是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)黨的十七大報(bào)告指出,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策,關(guān)系到人民群眾的切身利益和中華民族的生存發(fā)展.必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置,落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭.
在我們的生物教材中,“環(huán)境對(duì)生物的影響”,“生態(tài)系統(tǒng)”,“空氣質(zhì)量與健康”等課節(jié)也都體現(xiàn)了“人與自然和諧發(fā)展”的思想.
請(qǐng)結(jié)合上述資料,請(qǐng)回答下列問題.
(1)國務(wù)院規(guī)定,從2008年6月1日起,所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等實(shí)行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋.請(qǐng)你談一談這樣做的益處.
(2)“綠色奧運(yùn)”是2008北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一,其實(shí)質(zhì)意義在于倡導(dǎo)人們形成環(huán)保意識(shí),自覺選擇“綠色生活”.請(qǐng)你在保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、改善城市生態(tài)環(huán)境等方面,結(jié)合你的個(gè)人生活,談一談你的看法或做法(至少答出3點(diǎn),).
例:少用或不用紙巾,提倡用手帕.
節(jié)約用水、用電
節(jié)約用水、用電
;②
愛護(hù)植被,積極綠化(或植樹)
愛護(hù)植被,積極綠化(或植樹)
;③
保護(hù)野生動(dòng)物
保護(hù)野生動(dòng)物

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