【題目】探究題
材料:現(xiàn)有2條鯽魚,用以探究魚鰭在游泳中的作用,請(qǐng)你幫助完成相關(guān)的內(nèi)容。
(1)觀察并提出問題:___________________________________。
(2)假設(shè):___________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn):___________________________________。
(4)結(jié)果:___________________________________。
【答案】 胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭對(duì)魚有什么作用 背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用,腹鰭起平衡作用,尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力,臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用,胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用 一條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、另一條分別捆扎腹鰭、尾鰭、臀鰭,然后再將它們分別放入玻璃缸的水中,進(jìn)行觀察 背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用,腹鰭起平衡作用,尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力, 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用,胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用
【解析】根據(jù)魚鰭的特點(diǎn)我們可以看出,
圖中1是背鰭,2是尾鰭,3是胸鰭,4是腹鰭,5是臀鰭.其中背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚的身體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來自軀干部和尾部的擺動(dòng)。
(1)胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭對(duì)魚有什么作用?
(2)背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚的身體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。
(3)一條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、另一條分別捆扎腹鰭、尾鰭、臀鰭,然后再將它們分別放入玻璃缸的水中,進(jìn)行觀察。
(4)背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問題:
(1)下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序是(____)
A.③②④①⑤ B.①②③④⑤ C.③②①④⑤ D.②③①④⑤
(2)觀察步驟如下:把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上,先把物鏡下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清楚物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方,要想將其移到視野的中央,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。
(3)下圖是在顯微鏡視野下觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)標(biāo)示其基本結(jié)構(gòu)。
(4)制作臨時(shí)裝片觀察圖示細(xì)胞時(shí),需要滴加____________,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(5)在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著________(填結(jié)構(gòu)名稱),以免碰到玻片標(biāo)本。
(6)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核 ②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁③細(xì)胞核平分成兩個(gè)
A.②①③ B.①②③ C.①③② D.③①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得更加疏松,這說明( )
A.生物對(duì)環(huán)境適應(yīng) B.環(huán)境對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng)
C.環(huán)境對(duì)生物需求 D.生物對(duì)環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜粉蝶是由菜青蟲發(fā)育而來,菜粉蝶的發(fā)育類型和菜青蟲所處的發(fā)育階段是( )
A.完全變態(tài) 成蟲階段 B.不完全變態(tài) 幼蟲階段
C.完全變態(tài) 幼蟲階段 D.不完全變態(tài) 成蟲階段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為渤海生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是___________,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是___________和___________。
(2)圖示食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群有___________。
(3)若游泳動(dòng)物食性魚類的食物1∕2來自浮游動(dòng)物食性魚類,1∕4來自蝦蟹類,1∕4來自底棲動(dòng)物食性魚類,則游泳動(dòng)物食性魚類的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物___________千焦。
(4)渤海灣發(fā)生嚴(yán)重溢油事故,原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過___________在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做___________。事故對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重影響至今尚未完全恢復(fù),這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________能力是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐每天都配有牛奶或雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( )
A.細(xì)胞的重要組成成分 B.不需要經(jīng)過消化就能吸收
C.在人體內(nèi)不會(huì)分解 D.溶解養(yǎng)分的物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”,他利用的方法是( )
A.嫁接 B.壓條 C.扦插 D.種子繁殖
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