下表是某中學生物興趣小組的學生開展的一項調查,他們隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況.調查結果如下表所示.
調查人數(shù) 患病人數(shù) 患病時間
春季 夏季 秋季 冬季
男生 54 16 8 1 2 5
女生 46 14 5 2 1 6
總人數(shù) 100 30 13 3 3 11分析以上信息,得出的結論不正確的是(  )
A、此調查研究了中學生流感發(fā)病率與性別的關系
B、此調查研究了中學生流感發(fā)病率與季節(jié)的關系
C、該校八年級學生流感的發(fā)病率男生明顯比女生高
D、該校八年級學生流感的發(fā)病率春、冬兩季明顯高于夏、秋兩季節(jié)
分析:科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等.利用表中的信息對四個選項對應分析即可,符合規(guī)律的就是正確的,不符合的就是錯誤的.
解答:解:從題干信息“隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況”,可以看出只對部分學生進行調查,屬于抽樣調查.從表中信息可以看出,該調查的目的是研究中學生流感發(fā)病率與季節(jié)的關系.此調查還研究了中學生流感發(fā)病率與性別的關系及春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié).但是,從表中的信息不能看出該校八年級學生流感的發(fā)病率男生明顯比女生高.因為在發(fā)病率高的春、冬季節(jié),春季男生患病率高,冬季男、女生患病率差不多.故C說法錯誤,符合題意.
故選:C.
點評:此題是借助圖表對相關信息進行分析得出結論,只要利用有關的數(shù)據(jù)進行對應分析即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某中學生物興趣小組,為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件,制訂了如下表所示的探究計劃:分析下表可知,該興趣小組準備探究的問題是,種子的萌發(fā)是否需要(  )
裝置編號 放入種子數(shù)量 提供的環(huán)境條件
光照 水分 溫度(℃)
1 15粒 有光 適量 25
2 15粒 黑暗 適量 25
3 15粒 有光 完全淹沒種子 25

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

撫州市某中學生物興趣小組根據(jù)所學的生物學知識,設計了如下實驗:取500ml錐形瓶4個,分別標號1、2、3、4,并依次加入450ml清水和一條小魚,具體裝置條件和結果如下表所示.
  1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
裝置條件 光照,25℃,橡膠塞塞緊 一棵水草,光照,25℃,小膠塞塞緊 少量泥沙,一棵水草,光照,25℃,橡膠塞塞緊 少量泥沙,一棵水草,黑暗,25℃,橡膠塞塞緊
魚生存天數(shù) 3 11 35 2(1)3好瓶和4號瓶加入少量泥沙的原因是:泥沙中含有多種
 
可供水草利用.
(2)要證明“水草對小魚生活是否有影響”,在設計實驗上只選用
 
號瓶和
 
號瓶分別作為試驗組和對照組即可.(均填“1”或“2”)
(3)3號瓶和4號瓶對照,說明在沒有光照的情況下,水草無法進行
 
作用,導致小魚窒息死亡.
(4)3號瓶中小魚生存時間較長,原因是瓶中形成了一個由非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者共同構成的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某中學生物興趣小組,為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件,制訂了如下表所示的探究計劃:分析下表可知,該興趣小組準備探究的問題是,種子的萌發(fā)是否需要( 。
裝置編號 放入種子數(shù)量 提供的環(huán)境條件
光照 水分 溫度(℃)
1 15粒 有光 適量 25
2 15粒 黑暗 適量 25
3 15粒 有光 完全淹沒種子 25
A.光照B.光照、適量的水分
C.適宜的溫度D.光照、充足的空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濟南市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某中學生物興趣小組,為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件,制訂了如下表所示的探究計劃:分析下表可知,該興趣小組準備探究的問題是,種子的萌發(fā)是否需要( )
裝置編號放入種子數(shù)量提供的環(huán)境條件
光照水分溫度(℃)
115粒有光適量25
215粒黑暗適量25
315粒有光完全淹沒種子25

A.光照
B.光照、適量的水分
C.適宜的溫度
D.光照、充足的空氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案