【題目】假若一個(gè)魚缸里只有金魚和金魚藻兩種生物，那么影響金魚生活的生物因素是 （ ）
A.金魚
B.金魚藻
C.金魚和金魚藻
D.空氣和水

【答案】B
【解析】 生物與生物之間形成的捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。所以與此條金魚相關(guān)的生物因素的生物有金魚藻。

故答案為：B

生物之間的關(guān)系：

生物間的關(guān)系

關(guān)系特點(diǎn)

實(shí)例分析

捕食關(guān)系

一種生物以另一種生物為食

螳螂捕蟬，黃雀在后

競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

爭(zhēng)奪空間、陽光、食物、配偶等

水稻和草爭(zhēng)奪陽光和水等

合作關(guān)系

同種生物間的互助

蜜蜂群內(nèi)的分工和合作

共生關(guān)系

兩種生物生活在一起，彼此有利

根瘤菌與豆科的根

寄生關(guān)系

一種植物生活在另一種植物的體表或體內(nèi)，并從中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

菟絲子寄生在別的植物上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物特征的是（ ）。
A.能進(jìn)行呼吸
B.會(huì)活動(dòng)
C.能生長(zhǎng)繁殖
D.能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的非生物因素是光、、空氣等非生物因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為以下有必要進(jìn)行調(diào)查的是（ ）
①人口數(shù)量 ②水源污染 ③每天說幾句話 ④校園里的生物
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切多汁水果會(huì)流出果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成不包括（ ）
A.神經(jīng)
B.肌肉
C.關(guān)節(jié)
D.骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)和部分工作示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）心臟的四個(gè)腔中，其中[_____]的心壁最厚。心房和心室之間有[5]_____，其作用是防止血液倒流。

（2）與右心室相連的血管是[_____]_____，該血管內(nèi)流的是_____（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。

（3）圖2中心房和心室的工作狀態(tài)：心室_____；心房_____。

（4）如果做心臟灌流實(shí)驗(yàn)，從[1]處灌水，水將會(huì)從[_____]流出。

（5）體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)，流經(jīng)全身各處，最后回到心腔的[_____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓改良土壤，蝗蟲啃食莊稼……這些現(xiàn)象說明了（　�。�
A.生物適應(yīng)了環(huán)境
B.環(huán)境改變了生物
C.生物改變了環(huán)境
D.生物影響了環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案