4.青春期,生命歷程最美的花季,人生在這里奠基,理想從這里揚帆,在青春的書頁,我們用拼搏用汗水書寫人生最華麗的篇章!圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中各器官既屬于生殖器官,又能分泌磁性激素器官是A(填圖中字母)
(2)卵細胞和精子結(jié)合的過程叫受精,地點在B(填圖中字母)內(nèi).
(3)標志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是出現(xiàn)月經(jīng)周期.
(4)“人類的每一個生命都是由母親的一個卵子從父親的上億個精子中挑選出最優(yōu)秀的一個來與之結(jié)合,形成受精卵,開始了新的生命.”讀罷此段文字,你的感想是感恩父母的生育艱難,養(yǎng)育艱辛..

分析 圖中A卵巢,B輸卵管,C子宮,D陰道.

解答 解:(1)女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮和陰道,其中A卵巢是女性的主要性器官,能夠產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素.
(2)含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵.
(3)青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現(xiàn),如男孩出現(xiàn)遺精,長出喉結(jié),聲音變粗等,女孩出現(xiàn)月經(jīng),骨盆變大等,出現(xiàn)遺精是男孩性成熟的標志,女性性成熟的標志是月經(jīng).
(4)父母養(yǎng)育我們,消耗了他們無數(shù)的心血,他們賦予我們生命,無私奉獻,我們應(yīng)感恩、回報他們.
故答案為:
(1)A   
(2)B;
 (3)出現(xiàn)月經(jīng)周期
(4)感恩父母的生育艱難,養(yǎng)育艱辛.

點評 明確女性生殖系統(tǒng)的組成和功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.對兩只小兔作以下處理:甲兔去除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素,一段時間后兩只兔子的生長情況是( 。
A.甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止
B.甲兔生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢
C.甲兔生長發(fā)育停止,乙兔食欲旺盛,但身體消瘦
D.甲兔生長發(fā)育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學為了了解生物之間的關(guān)系,把整個學校的生物作為研究對象,他研究的群體是( 。
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.自然環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.研究人員對衣藻、酵母菌、草履蟲、大腸桿菌的結(jié)構(gòu)進行各種分析、觀察等實驗,獲得結(jié)果如表(表中“√”表示有,“×”表示無),你認為該研究人員的實驗記錄不正確的是( 。
細胞壁細胞膜細胞核細胞質(zhì)葉綠體
衣藻
酵母菌××
草履蟲××
大腸桿菌××
A.衣藻B.酵母菌C.草履蟲D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.小晶同學通過觀察發(fā)現(xiàn),長在向陽處的蒲公英,葉片較大,葉緣(即葉片的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的凹陷)。欢L在蔭蔽處的蒲公英,葉片較小,葉緣缺刻大.她猜想:蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān).于是,她設(shè)計了如下實驗進行探究.
【實驗步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根,切成相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;
②發(fā)芽后,分別移栽到裝有沃土的6只花盆中,分為A、B兩組,每組3盆;
③將A組花盆放在向陽處,B組花盆放在蔭蔽處,在相同條件下,正常管理一段時間后,觀察結(jié)果.
【預(yù)測結(jié)果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān),那么小晶的實驗結(jié)果應(yīng)是A組的蒲公英長出葉片較大、葉緣缺刻小的葉;B組的蒲公英長出葉片較小、葉緣缺刻大的葉.
【交流討論】小瑩認為小晶的設(shè)計不夠嚴密,還應(yīng)選取長在蔭蔽處且生長良好的蒲公英的根同時進行實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識的敘述,下列說法錯誤的是(  )
A.男女的主要性器官分別是睪丸、子宮
B.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是胎盤
C.與“女大十八變,越變越漂亮”直接相關(guān)的器官是卵巢
D.女性的輸卵管結(jié)扎后,仍然具有女性第二性征,并能產(chǎn)生卵細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是昆蟲發(fā)育模型圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)B發(fā)育階段的名稱是受精卵;
(2)蝗蟲的完整發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為B→A→C.
(3)菜粉蝶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育.
(4)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的A期(選填圖片中的字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.細菌和真菌在結(jié)構(gòu)上既有相同點,也有不同點.下列關(guān)于他們的說法錯誤的是( 。
A.細菌和植物細胞一樣具有細胞壁
B.某些真菌和植物細胞一樣具有液泡
C.蘑菇不會動更不會捕食,它是自養(yǎng)的
D.細菌不具有成形的細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.學校開設(shè)了拓展性課程,小研等同學參加了農(nóng)作物栽培課程.在老師的協(xié)助下,她們做了一個提高小白菜產(chǎn)量的實驗:在三個溫室中分別種植相同數(shù)量、生長狀況相似的小白菜幼苗,溫度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所示:
溫室編號
二氧化碳濃度2.0%2.0%0.2%
溫度20℃15℃15℃
(1)如果要研究溫度對小白菜產(chǎn)量的影響,應(yīng)選擇①②(填序號)兩組進行對照實驗.
(2)種植一段時間后,觀察到第②組小白菜比第③組長得茂盛,由此可以說明:在溫度相同的情況下,二氧化碳濃度越高,小白菜的產(chǎn)量就越高.
(3)栽培植物的產(chǎn)量還可能與哪些因素有關(guān)?請你提出另外一種猜想:栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)..

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