下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育B、雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育C、雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D、雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、嫁接、扦插、植物組織培養(yǎng)均屬于無(wú)性生殖B、雞卵的卵黃表面中央有一盤(pán)狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精C、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼D、有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A、植物的扦插、嫁接都屬于無(wú)性繁殖B、昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段C、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水D、兔的繁殖和哺育后代的方式與人類(lèi)相似，具有胎生和哺乳的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A、蝴蝶B、蝗蟲(chóng)C、蟬D、蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“蛙滿(mǎn)塘，谷滿(mǎn)倉(cāng)．”一只青蛙一天捕食害蟲(chóng)少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”．青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是（　�。�
A、雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育B、雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育C、雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D、雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物發(fā)育過(guò)程中，不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A、受精卵發(fā)育成蝌蚪再發(fā)育成青蛙B、蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)C、家兔發(fā)育的胚胎在子宮里發(fā)育D、家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于青蛙的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是兩棲動(dòng)物B、不完全變態(tài)發(fā)育C、有性生殖、卵生D、幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸并用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這句詩(shī)描寫(xiě)了鳥(niǎo)的哪種繁殖行為（　�。�
A、筑巢B、孵卵C、求偶D、育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、馬的白毛與狗的黑毛B、人的有耳垂與卷舌C、番茄的黃果與紅果D、豌豆的圓粒與綠粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案