(2011?保定)人要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,同時(shí)也要把人體代謝產(chǎn)生的廢物排出體外,這就需要人體的協(xié)調(diào)活動(dòng).下面是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中A表明的是
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng).
(2)a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放
能量
能量

(3)人體通過(guò)A系統(tǒng)將代謝廢物和過(guò)剩物質(zhì)d以尿液的形式通過(guò)B
泌尿
泌尿
系統(tǒng)排出體外.
(4)正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是
D
D

A.水    B.尿素    C.無(wú)機(jī)鹽    D.葡萄糖.
分析:此題主要考查人體的新陳代謝有關(guān)知識(shí)點(diǎn),是一道綜合題,回答此題要明確循環(huán)系統(tǒng)的功能,呼吸作用的概念,泌尿系統(tǒng)的功能以及尿液的成分有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:(1)食物經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化和吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.空氣中的氧氣經(jīng)過(guò)呼吸系統(tǒng)擴(kuò)散進(jìn)入血液,經(jīng)過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞
(2)食物中的有機(jī)物和氧氣經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,有機(jī)物在氧的作用下被分解釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳和水.
(3)組織細(xì)胞新陳代謝產(chǎn)生的廢物以及多余的水分、無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫做排泄,排泄有三個(gè)途徑:二氧化碳以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出,多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及尿素則以汗或尿的形式分別由皮膚和泌尿系統(tǒng)排出.
(4)正常人尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素,沒(méi)有葡萄糖.因?yàn)楫?dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管重吸收了全部的葡萄糖,剩下的物質(zhì)形成尿液.
故答案為:(1)循環(huán);(2)能量;(3)泌尿;(4)D.
點(diǎn)評(píng):有關(guān)新陳代謝的知識(shí)點(diǎn)常以綜合題的形式來(lái)考查,復(fù)習(xí)時(shí)注意各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?保定)仔細(xì)閱讀下面提供的材料,并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際回答問(wèn)題.
生態(tài)農(nóng)業(yè)是人類按照自身的需要.用一定的手段來(lái)調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用.通過(guò)合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng).例如保定某地的一個(gè)人工生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),種植收獲的玉米籽粒既可用于雞的飼料.也可作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,牛和雞加工成人們食用的美味食品.人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵.產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯.沼渣可以作為種植玉米的肥料.
(1)根據(jù)上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內(nèi)容,分析下列食物鏈中正確的是
B
B

A.玉米→雞→人→沼氣    B.玉米→!
C.玉米→人→沼氣    D.玉米→雞→牛→人
(2)如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),那么有害物質(zhì)富集最多的是
A
A

A、B、C、D、
(3)在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中,能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的細(xì)菌、真菌等微生物,屬于
分解者
分解者

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