11．理解概念是學習和積累知識的重要手段之一．如果用如圖表示各種概念之間的含義關系，此圖說明，概念之間具有包含關系．則下列選項中與圖示相符的是（　�。�
選項1234
A被子植物裸子植物果實表皮
B細胞壁細胞膜細胞質細胞核
C植物體植物器官植物組織細胞
D地球巖石圈地殼地幔
A．AB．BC．CD．D

分析 如圖可知1到4的邏輯關系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關系．據(jù)此答題．

解答 解：A、種子植物包括裸子植物和被子植物，其中被子植物又包括單子葉植物和雙子葉植物，3和4之間是并列關系，不是包含關系，不符合題意．
       B、植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等組成，細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核應是并列關系，不是包含關系，不符合題意．
       C、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，從屬關系正確．符合題意．
       D、地球內部的圈層分為地殼、地幔和地核，地殼和地幔組成巖石圈，但地殼和地幔不是包含關系，不符合題意．
       故答案為：C

點評 解答此題要求基礎知識掌握的扎實，并會識圖、分析圖形，總結其邏輯關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．被稱為溫州“城市之腎”的三垟濕地內河道開闊．目前，濕地內已知動植物有1700多種，其中包括35種國家珍稀物種，還有瀕臨滅絕的黑臉鷺、黑嘴鷗等國家珍稀保護動植物．
（1）如表所示，將濕地內某些動物分為甲、乙兩類的主要依據(jù)是有無脊柱．
類別動物名稱
甲燕子 田鼠  草魚
乙蜜蜂 蚯蚓
（2）某同學在濕地看到了4種植物P、R、S和T，并設計了以下的二歧式檢索表來分辨這些植物：
1a有葉…2
1b無葉…P
2a有根…3
2b無根…R
3a有種子…S
3b無種子…T
這些植物中有一株蕨類植物，它是T．（填“P”、“R”、“S”或“T”）
（3）濕地內有瀕臨滅絕的黑臉鷺、黑嘴鷗等國家珍稀保護動物，造成這些生物瀕臨滅絕的可能原因是A C．
A．人們對濕地內資源的過度獵取
B．建立了濕地保護公園
C．向河水中排放了較多的污水．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖表示測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置，每個燒杯中均放有10粒種子，B、D、E燒杯中的濾紙保持濕潤．據(jù)圖分析作答．

（1）每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是：避免偶然性；C杯中是燒開后再冷卻的水，其目的是：將水燒開是為了排除冷水中溶解的氧對種子萌發(fā)的影響，再冷卻時防止開水的高溫殺死種子．
（2）哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽？B、D．
（3）哪一裝置說明“光照對種子的萌發(fā)是必需的”此結論是錯誤的？D．
（4）若要將種子郵寄給遠方的朋友，種子袋應采取何種措施防止其萌發(fā)？密封、干燥、低溫、充二氧化碳或氮氣或真空包裝．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．直升機的發(fā)明是受哪種動物的啟示（　　）
A．蝙蝠B．變色龍C．蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．你知道武警官兵為什么穿迷彩服？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．弗萊明先生最早發(fā)現(xiàn)了抗生素--青霉素．下面是他的研究過程：
（1）觀察及提出問題：在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然混入了青霉，在它的周圍沒有細菌生長．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
（2）建立假設：下列各項作為這一實驗假設，最為可能的是C．
A．細菌能產(chǎn)生抑制青霉生長和繁殖的物質
B．青霉能產(chǎn)生有利于人類的物質
C．青霉能產(chǎn)生抑制細菌生長繁殖的物質
D．青霉與細菌需要相同的營養(yǎng)物質
（3）設計實驗方案：
實驗操作生長有細菌的培養(yǎng)基
滴入20ml的培養(yǎng)過青霉的培養(yǎng)液-+--
滴入20ml的無菌的培養(yǎng)液++++
（注：-+--表示細菌數(shù)量少，++++表示細菌數(shù)量多）
實驗結果表明：青霉產(chǎn)生的物質抑制了細菌的生長和繁殖．
（4）作出解釋：青霉產(chǎn)生了青霉素，青霉素能抑制細菌的生長和繁殖．
弗萊明在持續(xù)的研究中分離了青霉培養(yǎng)液中這一物質，并將之命名為青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵．下列實驗中，所用試劑不能很好地達到實驗目的是（　　）
選項實驗名稱所用試劑使用目的
A觀察玉米種子的結構碘液更易觀察胚乳部分
B綠葉在陽光下制造淀粉清水溶解葉綠素
C制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形態(tài)
D種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳澄清的石灰水檢測是否產(chǎn)生二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．因為堂兄妹或表兄妹結婚，后代一定會患遺傳病，所以我國禁止近親結婚
B．人的體細胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的
C．寧波已啟動“單獨二孩”生育政策，一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩子，是男孩的可能性更大
D．生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下列圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內的三個生理過程，圖乙為植物葉片橫切面的結構示意圖，圖丙為植物葉肉細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲的[C]過程發(fā)生在圖丙的[5]葉綠體中，這個過程需要水參與，水是通過圖乙中的③（填圖中序號）來運輸?shù)模?br />（2）圖甲的[A]過程是一個分解有機物的過程，如果該過程過強，會導致作物減產(chǎn)，請列舉一條在大棚種植時減弱該過程的措施：降低夜間大棚溫度．
（3）圖甲的[B]過程參與了生物圈的水循環(huán)，其中的水蒸氣是通過圖乙中的結構②（填圖中序號）來散發(fā)的．

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