用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,分析狼的進(jìn)化過程。
(1)狼群中存在不同種類的個體,有的跑得快,有的跑得慢。這說明生物具有     的特征,而這種特征一般是        的,它為狼的進(jìn)化提供了原始的材料。
(2)隨著環(huán)境的改變,食物的減少,跑得快、兇猛的狼能獲得食物生存下來,這就是          ;跑得慢的狼得不到食物,則不能生存下來,這就是          。
(3)狼的進(jìn)化過程是通過         實(shí)現(xiàn)的。
(1)變異 遺傳 (2)適者生存 不適者淘汰  (3)自然選擇

試題分析:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文于1859 年發(fā)表的《物種起源》,主要內(nèi)容是過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。(1)遺傳是生物的普遍特征,生物有了這個特征,物種才能穩(wěn)定存在;生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒有兩個生物個體是完全相同的,生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的;遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原始材料。例如狼群中存在著跑得快與跑得慢的變異,這些變異是能夠遺傳的,并且是隨機(jī)產(chǎn)生的。(2)生物的過度繁殖引起生存斗爭,生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去;反之具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡;狼群中具有跑得快而兇猛的變異的狼能獲得食物并生存下去,這是食物和環(huán)境對狼的奔跑速度的定向選擇的結(jié)果。(3)在生存斗爭中,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.因此狼的進(jìn)化過程是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)是南方古猿所具有的特征?( 。
A.直立行走B.會制造工具C.會用火D.會狩獵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生物進(jìn)化過程中,多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是    (    )
A.冰川過多的作用B.這些物種不適應(yīng)變化了的環(huán)境
C.生物過多,食物缺乏D.這些生物遺傳物質(zhì)改變太快

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列事例不屬于自然選擇的是( 。
A.長頸鹿長頸的形成
B.雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似
C.同一種鳥可形成不同的喙形
D.克隆羊的培育過程

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是長頸鹿進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖1說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著    ,頸的長短是可以     的。
(2)圖2說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易獲得食物而生存下來,由          此可知,頸長的變異相對環(huán)境變化而言是      (有利或不利)變異。
(3)圖3說明頸長的個體能      下來,并      后代。從進(jìn)化過程看,這種變異是由于      的改變而引起的。
(4)自然界中的生物,通過激烈的      斗爭,      生存,     被淘汰的過程,就是         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

自然選擇學(xué)說是由哪個科學(xué)家提出的
A.巴斯德B.達(dá)爾文C.孟德爾D.牛頓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國的金魚品種是世界上最多的,形成這么多金魚品種的原因是
A.金魚適應(yīng)不同的環(huán)境
B.我國水域遼闊
C.自然選擇的結(jié)果
D.人工選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進(jìn)化觀點(diǎn)分析,動物的保護(hù)色是( 。
A.環(huán)境變化的結(jié)果B.人工選擇的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果D.動物聰明的表現(xiàn)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物能向前進(jìn)化的內(nèi)因是(      )。
A.環(huán)境迫使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異
B.環(huán)境對變異進(jìn)行定向選擇
C.生物能努力適應(yīng)環(huán)境的變化
D.生物不斷產(chǎn)生不定向的可遺傳變異

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