(4分)在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀。瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住(整個(gè)過(guò)程均無(wú)菌操作)。導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如右圖所示)。將該裝置放在溫暖的地方一段時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

(1)試管中會(huì)持續(xù)有氣泡冒出,打開(kāi)玻璃瓶會(huì)嗅到酒味。出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是:_____________________________________________。取一些糊狀物滴上碘液,不變藍(lán)色,原因是:___________________________________。
(2)若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌,其它操作均不變,試管中的石灰水________
_________;乳酸菌與酵母菌相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是:____________________
____________________。
(1)酵母菌把淀粉分解轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳 ;淀粉被完全分解(或酵母菌將淀粉全部分解)
(2)不變渾濁(或無(wú)氣泡冒出或無(wú)變化); 乳酸菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核(或酵母菌有成形的細(xì)胞核)
在沒(méi)有氧的條件下,酵母菌能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃槎趸己途凭,所以有氣泡冒出并聞到酒味,淀粉遇到碘液變藍(lán),碘液是用來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在的,因?yàn)榈矸郾煌耆纸,所以滴加碘液不?huì)變藍(lán),換成乳酸菌后,就不能進(jìn)行該發(fā)酵過(guò)程,乳酸菌是細(xì)菌,酵母菌是真菌,兩者結(jié)構(gòu)上的不同是乳酸菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

細(xì)菌和真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切,對(duì)此請(qǐng)分析回答:
(1)發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類(lèi)食品。人們利用______制作酸奶、泡菜,制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的適宜條件有:①材料用具干凈,避免污染雜菌;②____________;③____________(填“有氧”或“缺氧”)的環(huán)境。
(2)為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗,人們采用多種方法來(lái)保存食品。日常生活中我們常把肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據(jù)的原理是____________。袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用巴斯德消毒法來(lái)保存,這種保存方法依據(jù)的原理是________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

左列中哪些菌類(lèi)可制右列中的食品
A 乳酸菌       a 醋
B 醋酸菌       b 酸奶、泡菜
C 曲霉         c 醬油
D 酵母菌       d 面包、饅頭

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列發(fā)酵現(xiàn)象是由乳酸菌引起的是
A.水果有酒味B.釀酒C.蒸制饅頭D.制作酸奶

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

制作泡菜時(shí),泡菜壇既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,這樣做的目的是                                                     
A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖
B.防止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)
C.造成缺氧環(huán)境,抑制醋酸菌的發(fā)酵
D.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

酸湯魚(yú)為我州苗家的美味佳肴之一,其美味與酸湯中含有的酸味密切相關(guān),酸湯中的酸味主要來(lái)自于下列生物中的:
A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.米曲菌

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

目前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和分離的抗生素主要來(lái)自下列哪種微生物?(   )
A.細(xì)菌B.真菌
C.放線菌D.病毒

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鮮牛奶的保鮮可以選用
A.巴氏消毒法 B.脫水法C.煙熏法D.腌制法

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案