將其他人的器官移植到患者體內(nèi)，雖經(jīng)特殊處理，否則不能長在一起，從免疫概念來分析，移植的器官相當于（  ）
A．病原體B．抗原C．抗體D．疫苗
B

試題分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質，或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，免疫的三大功能包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視，移入的器官對于病人來說是非己的成分，相當于抗原，人體依靠免疫功能能對進入其體內(nèi)的外來的“非己”組織器官加以阻擋和清除，導致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因為對 都有防御作用，所以叫做——      (又稱為       )。而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的， 通常       只對         或         有免疫作用，因此叫          (又稱為       )。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

給小兒注射麻疹疫苗，疫苗和免疫類型分別是     、               

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計劃地對兒童及青少年進行預防接種，比如通過接種卡介苗預防結核病。下列有關敘述錯誤的是                      (     )
A．接種卡介苗預防結核病屬于非特異性免疫
B．接種的卡介苗屬于抗原
C．計劃免疫有利于保護少年兒童健康，提高人口素質
D．接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

當病原體進人人體后，淋巴細胞可以將其吞噬掉。（  ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做       。引起人體產(chǎn)生抗體的物質叫做       。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（  ）
A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B．淋巴結內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌
C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌
D．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

王某在體檢時，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于                             （ ）
A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（     ）水痘病毒侵入人體后，淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體消滅抗原后，體內(nèi)不再存在抗體。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案