在生物實驗設計中，為了控制變量要設置對照．下列幾組對照中不合理的是（　　）
A、潮濕與干燥
B、光照與黑暗
C、室內(nèi)與室外
D、高溫與低溫
考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)
專題：
分析：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
解答：解：ABD、通過分析可知，潮濕與干燥、光照與黑暗、高溫與低溫都是唯一的變量，ABD正確；
C、室內(nèi)與室外是影響實驗的兩個不同的因素，C不正確．
故選：C．
點評：對照實驗，要注意唯一變量，這是探究實驗經(jīng)常考查的問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥的體溫
 
隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是
 
動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)平衡是指：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的
 
和
 
總是維持在
 
的狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚缸中的金魚總是不停地大口吞水，而且鰓蓋總是不停地張開和閉合，這主要是魚在（　　）
A、吞咽食物B、呼吸
C、吞咽水D、散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項措施不能提高作物的產(chǎn)量（　�。�
A、適當增加氧氣的濃度
B、適當增加二氧化碳的濃度
C、適當增加光照強度
D、延長光照時間

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科目：初中生物 來源： 題型：

在細胞核中具有儲存和傳遞遺傳信息功能的物質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、細胞核D、擬核

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、魚類有一系列適于水生生活的結(jié)構(gòu)特點
B、鳥類有一系列適于飛翔生活的結(jié)構(gòu)特點
C、陸生的哺乳動物有一系列適于陸生生活的結(jié)構(gòu)特點
D、生物對任何多變的環(huán)境都能適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

學校生物小組種植蘿卜喜獲豐收，每個重1.5千克，蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（　�。�
A、空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
B、土壤中的無機鹽
C、空氣中二氧化碳和土壤中的水分
D、空氣中的氧氣和土壤中的有機物

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