(2009?株洲)某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析;二是請(qǐng)專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定.其結(jié)果見(jiàn)下表:
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生物種類 消化道內(nèi)
食物組成
千克體重污染物含量(毫克)
某種殺蟲劑
A 小魚 水蚤 10 31
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 水蚤 小球藻 5 15
D 大魚 小魚 78 96
E 小球藻 / 3 5(1)根據(jù)表中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示5種生物之間吃與被吃的關(guān)系.(以A、B、C、D、E代表5種生物)
(2)分析表格中關(guān)于“汞”和“某種殺蟲劑”的數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律.
分析:通過(guò)對(duì)研究性學(xué)習(xí)研究得出的數(shù)據(jù),來(lái)考查生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)的有關(guān)知識(shí),其中斷定出食物鏈?zhǔn)歉荆M(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中的能量和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷的積累,食物鏈越長(zhǎng),位于該食物鏈最頂端的生物體內(nèi)含量越多.
解答:解:從表中提供的信息分析,根據(jù)生物之間的捕食關(guān)系,可以判斷出食物鏈有兩條:E→B→C和E→C→A→D,它們彼此交錯(cuò)而構(gòu)成食物網(wǎng).沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的是物質(zhì)和能量.各種有毒物質(zhì),如鉛、汞等重金屬以及殺蟲劑等,一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),便參與物質(zhì)循環(huán).在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中性質(zhì)穩(wěn)定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸富集,越是處在較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越高.
故答案為:

(1)     
(2)小魚體內(nèi)有毒物質(zhì)含量比大魚少
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵在于能夠根據(jù)提供的信息提煉出食物鏈條數(shù)和寫法.其突破口有兩條:一條是根據(jù)捕食關(guān)系,另一條可以根據(jù)體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?株洲)閱讀以下材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道:2009年5月17日,內(nèi)地首例甲型H1N1流感患者包雪陽(yáng)出院,出現(xiàn)在了等候已久的記者面前.在不停閃動(dòng)的鏡頭前,他真誠(chéng)地說(shuō):“我想對(duì)那些因我被隔離觀察的朋友們說(shuō)一句,給你們添麻煩了.雖然我不是有意要做一些事情,但是因?yàn)槲医o他們的生活工作帶來(lái)的不便,希望他們理解我”.包雪陽(yáng)還鼓勵(lì)山東和北京確診的兩例患者,不要怕,要盡量配合醫(yī)生的治療.
(1)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看,包雪陽(yáng)屬于
傳染源
傳染源

(2)為了更好地預(yù)防甲型H1N1型流感,各國(guó)衛(wèi)生組織都加緊研制生產(chǎn)疫苗,通過(guò)注射疫苗,使人獲得免疫能力.這在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
,從免疫的特點(diǎn)來(lái)分析,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.
(3)如圖是某同學(xué)上網(wǎng)找到的甲型H1N1流感病毒圖片,圖中①和②分別是
C
C

A.細(xì)胞核和細(xì)胞膜B.細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C.遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
(4)假如你是與包雪陽(yáng)乘坐同一架飛機(jī)回國(guó)的乘客,知道包雪陽(yáng)患病的消息后,你會(huì)怎么辦?(寫兩點(diǎn)即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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