【題目】某同學可能遺傳了父親繪畫的天賦，但他后天不勤奮練習繪畫，終未能成為繪畫高手。這句話說明了（ ）

A．性狀表現(xiàn)是由遺傳物質控制的

B．性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關

C．性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質控制，有時由環(huán)境控制

D．性狀表現(xiàn)是由遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果

【答案】D

【解析】

試題分析：基因控制生物的性狀，但性狀的表現(xiàn)也受環(huán)境的影響；某同學雖然具有其父親的繪畫才能的基因組成，但由于缺乏后天的努力，他沒有成為繪畫高手，這說明性狀表現(xiàn)除受基因控制外，環(huán)境因素在性狀表現(xiàn)中也具有重要作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學家之所以常常選用果蠅為實驗材料，是因為果蠅具有繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少等特點。請分析回答下列有關問題：

（1）1910年5月，遺傳學家摩爾根在紅眼的果蠅群體中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，究其根本原因是基因發(fā)生了改變，由此說明基因是______________的基本單位。

（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出雄果蠅生殖細胞的染色體組成__________________________。

（3）果蠅的灰身與黑身由一對基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）,一對灰身果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示（圖甲表示果蠅體色的遺傳，圖乙表示子代的數(shù)量關系）。

①由上圖可知，_________________是隱性性狀。

②理論上講，子代中基因組成為Bb的個體占子代灰身果蠅的百分百比為_________。

（4）果蠅在發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是___（用文字和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于細胞分裂范圍的是（ ）

A．細胞質平均分成兩份，每份有一個細胞核

B．細胞核平均分成兩份

C．液泡漸漸脹大，幾個液泡并成一個液泡

D．細胞內形成新的細胞膜和細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞結構示意圖，據(jù)圖回答

（1）上圖為細胞
（2）判斷的依據(jù)是此細胞具有 ；
（3）具有支持和保護細胞作用的結構是[] ；
（4）能利用太陽光能把水和二氧化碳合成有機物的是 [] ；
（5）切開細胞有汁液流出的結構是[]；
（6）在高等生物中，遺傳物質是在細胞的[]；
（7）能控制物質進出的結構是[] ；
（8）制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確順序是 。
a．撕取薄膜 b．蓋蓋玻片 c．染色 d．展開薄膜 e．滴清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是生命的標志．生物體通過呼吸作用分解有機物，提供自身生命活動所需的（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.水
D.能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與成蛙相比，只有蝌蚪才具有的結構是（ ）

A．鰓 B．肺 C．前肢 D．后肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造淀粉的實驗中，把綠葉放到加熱的酒精中的目的是（ ）

A. 將葉肉細胞殺死 B. 去掉葉綠素

C. 便于碘液滲透到葉片內部 D. 去除表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以調整光線強弱的是( )

A．遮光器和載物臺 B．反光鏡和通光孔

C．遮光器和反光鏡 D．反光鏡和鏡臂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結果的偶然性大

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