如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖,請據(jù)圖 分析并回答 問題.
(1)a進入組織細胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,該生理過程被稱為
呼吸
呼吸
作用.
(2)人體吸入的氣體中如果含有較多的一氧化碳,會影響b在血液內(nèi)的運輸,原因是一氧化碳與
血紅蛋白
血紅蛋白
的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍.
(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是其內(nèi)不含有
血細胞和大分子的蛋白質(zhì)
血細胞和大分子的蛋白質(zhì)
;e進人血液的生理過程稱為
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
;正常情況下,d、e、f三種成分中不含a的是
f
f

(4)在同一時刻測定某器官動脈和靜脈的血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對數(shù)值如圖所示,該器官是

(5)請寫出淀粉在消化道內(nèi)的消化過程
淀粉→麥芽糖→葡萄糖
淀粉→麥芽糖→葡萄糖
分析:這是一道關(guān)于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的氧化分解、尿的形成及肺泡內(nèi)的氣體交換的綜合識圖題.分析題干中的圖示,可以推斷:甲圖中a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.
解答:解:(1)從上面的圖中可以看出,a代表的是營養(yǎng)物質(zhì),b代表的是氧氣,營養(yǎng)物質(zhì)在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程叫做呼吸作用;
(2)血液的紅細胞中含有血紅蛋白,血紅蛋白可以在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,這就決定了紅細胞具有運輸氧的功能.血紅蛋白液能與一氧化碳結(jié)合,且比與氧氣結(jié)合的能力大200多倍.
(3)d是原尿,與血液相比不含有血細胞和大分子的蛋白質(zhì);據(jù)圖可知:d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.正常情況下,尿液f中是不含葡萄糖a的.因為原尿d中雖然含有葡萄糖,但被腎小管全部重吸收回血液.
(4)觀察圖乙可知:血液流經(jīng)該器官后,流入該器官的血液和流出該器官的血液中:營養(yǎng)物質(zhì)(如葡萄糖a)沒有變化;氧氣b含量增多;二氧化碳c含量減少,因此該器官為肺.
(5)食物中的淀粉首先在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步消化為麥芽糖,胃不能消化淀粉,最終在小腸內(nèi)淀粉和麥芽糖被分解成葡萄糖被人體吸收,
故答案為:(1)呼吸;  (2)血紅蛋白;  (3)血細胞和大分子蛋白質(zhì);  腎小管的重吸收; f(尿液)
;(4)肺;  (5)淀粉→麥芽糖→葡萄糖.
點評:要想做好此題,應(yīng)數(shù)量掌握人體的營養(yǎng)、人體的呼吸、人體內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)以及人體內(nèi)廢物的排出有關(guān)知識,并且要學(xué)會看圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a-f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液、胰液、腸液
唾液、胰液、腸液
.a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫
吸收
吸收

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因:
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經(jīng)胃進入小腸消化
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經(jīng)胃進入小腸消化

(3)肺泡是氣體交換的場所,生理過程g被稱之為
肺泡里的氣體交換
肺泡里的氣體交換
,肺泡中的氧氣進入肺泡周圍的毛細血管的血液中,至少通過的細胞層數(shù)是
二層
二層
.煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的血紅蛋白在
肺泡處的毛細血管
肺泡處的毛細血管
結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡.
(4)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),原因可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?羅莊區(qū)一模)如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因:
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經(jīng)胃進入小腸消化
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經(jīng)胃進入小腸消化

(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是
肺泡壁與毛細血管壁
肺泡壁與毛細血管壁
.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡.
(3)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
腎小球的通透性增加,使蛋白質(zhì)過濾到原尿中
腎小球的通透性增加,使蛋白質(zhì)過濾到原尿中
;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題.
(1)圖中a的名稱是
葡萄糖
葡萄糖

(2)消化道中的a進入血液的生理過程稱為
吸收
吸收
(填消化或吸收).
(3)圖中氣體b進入血液后被血細胞中的
細胞運輸.
(4)氣體b在組織細胞的線粒體中發(fā)生的生理過程為:(
有機物
有機物
)+b→c+水+能量
(5)腎臟內(nèi)形成尿的主要結(jié)構(gòu)是腎單位,該結(jié)構(gòu)由
腎小球
腎小球
、腎小囊和腎小管組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液,腸液,胰液
唾液,腸液,胰液
,其消化的最終產(chǎn)物a是
葡萄糖
葡萄糖
.a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫
吸收
吸收

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因:
胃也不能消化淀粉
胃也不能消化淀粉

(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是
毛細血管
毛細血管
.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡.
(4)人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通過
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生能量,供給生命活動的需要以及維持
體溫
體溫

(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的部位可能是
腎小球
腎小球
;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則此人可能患
糖尿
糖尿
病.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖,數(shù)字1~5代表人體某些結(jié)構(gòu),字母a~f代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖分析回答:
(1)參與“淀粉→a”消化液有哪些?
 

(2)a 由消化道進入血液的生理過程叫
 
;a 進入血液后,由血液中的
 
運輸?shù)饺砀魈帲?br />(3)氣體b從外界進入到組織細胞內(nèi),一般至少要
 
層細胞膜,進入組織細胞后,b參與的生理過程叫做
 

(4)1~5所組成的結(jié)構(gòu)叫做
 

(5)正常情況下,d、e、f三種液體中不含a的是
 

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