體循環(huán)的路線(xiàn)是：血液由
 
 進(jìn)入主動(dòng)脈，在經(jīng)過(guò)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到
 
，流回右心房．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果一對(duì)白羊交配后生下一只黑羊，那么這對(duì)白羊的基因組成可能是（　　）
A、AA、AaB、Aa、aaC、Aa、AaD、AA、AA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)襪卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
組  別水  質(zhì)水  量水  溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組河水500mL2℃30個(gè)28只
B組蒸餾水500mL1℃30個(gè)9只
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)法研究一般包括發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，
 
，設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論等重要步驟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在創(chuàng)傷外出血中，如果血色鮮紅，血流猛急，呈噴射狀，你認(rèn)為可能是
 
血管出血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由
 
到復(fù)雜，由低等到高等，由
 
到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2012年1月15日，廣西龍江河發(fā)生鎘污染的重大環(huán)境事件．在某學(xué)校附近有個(gè)加工廠(chǎng)，每天排放大量的生產(chǎn)廢水，學(xué)校生物課外科技活動(dòng)小組認(rèn)為該生產(chǎn)廢水會(huì)影響人體健康，于是利用蛙卵進(jìn)行試驗(yàn)，探討該生產(chǎn)廢水對(duì)蛙卵孵化的影響．
（1）你做出的假設(shè)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案：
①選取大小一致的蛙卵200顆，分為2組，每組100顆．
②對(duì)蛙卵進(jìn)行如下處理
項(xiàng)目 水源 水量 水溫 水深 孵化天數(shù) 孵出蝌蚪量
A 無(wú)污染池水 5000mL 25℃ 5cm 6 94
B ① 5000mL ② 5cm 6 23
則B組的水源應(yīng)選用
 
，水溫
 
．
③計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果中A、B兩組的孵化率，并以直方圖的形式表示出來(lái)．
④從實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們可以看出，該工廠(chǎng)排放的生產(chǎn)廢水影響蛙卵的孵化，據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出你對(duì)該工廠(chǎng)的建議
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今春以來(lái)，我市某養(yǎng)魚(yú)村池塘里的魚(yú)經(jīng)常大面積死亡．經(jīng)相關(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘附近的村民多年來(lái)一直向魚(yú)塘傾倒大量的生活垃圾，最后得出結(jié)論魚(yú)塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)集群死亡的主要原因．我校某科學(xué)興趣小組想驗(yàn)證此事，請(qǐng)你幫他們完善探究方案．
提出的問(wèn)題是：被生活垃圾污染的水質(zhì)影響?hù)~(yú)的生存嗎？
（1）根據(jù)上述提問(wèn)，你作出的假設(shè)是：
 
．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)方案如下：
A．用甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液，乙盆放入
 
．
B．甲、乙兩盆各放入1條生活狀況相同的小魚(yú)．
C．將兩盆魚(yú)都放在其他條件相同且適于魚(yú)生活的環(huán)境中，每天都喂等量的同類(lèi)飼料．
（4）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：如果乙中小魚(yú)生長(zhǎng)狀況比甲盆中好，則說(shuō)明被生活垃圾污染的水質(zhì)
 
魚(yú)的生存．（填“影響”或“不影響”）
（5）只用1條小魚(yú)是否得出準(zhǔn)確的結(jié)論？
 
（填：是、否）．為什么？
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)探究的常用方法，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制
 
個(gè)變量和設(shè)置
 
是十分重要的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

依靠現(xiàn)有的技術(shù)，我們可以建造一個(gè)生物圈Ⅱ號(hào)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案