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【題目】下列能使農作物充分利用光照，提高產量的措施是（　　）
A.合理密植
B.松土排澇
C.帶土移植
D.地膜覆蓋

【答案】A
【解析】解：A、合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照，是提高單位面積內農作物產量的一個重要措施，屬于使農作物充分利用光照，提高產量的措施，A符合題意；
B、松土排澇是為了增加土壤中的空氣，促進根的呼吸，B不符合題意．
C、帶土移栽是為了保護幼根和根毛，提高移栽植物的成活率，C不符合題意．
D、進行地膜覆蓋可以保持土地的水分、保溫，與光合作用原理無關，D不符合題意．
故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織的形成過程，請據圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細胞的過程，使細胞的數量增多，④表示細胞的過程，使細胞產生了差異，形成了不同的組織。
（2）人體內的血液屬于圖中的組織。
（3）由不同的組織按照一定的結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做。
（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質含量的相對值，據圖回答下列問題：

（1）據圖1判斷，A、B、C三種食物中，經常食用食物______（填字母）易使人患高血脂癥；正在發(fā)育的兒童應多食用食物_______。（填字母）

（2）據圖2可知，食物______（填字母）適合壞血病患者食用；食物_________（填字母）有利于預防佝僂病。

（3）下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數量：

消化腺大致分泌的消化液的數量

①據上表計算，小腸內的消化液中能消化淀粉的消化液種類是_______________。

②上述消化液對食物中的維生素_________（填“有”或“沒有”）消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生活靠的是細胞各組結構的分工協作，請你將細胞中下列結構名詞與相應的功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的身體由內外兩層細胞——___和___構成,最里面一層細胞圍成的空腔叫___,與___相通,食物在腔內被___細胞消化,消化后的食物殘渣由___排出。___是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器,在___處尤其多。

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【題目】據研究發(fā)現，當土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學物質X，有人推測根部合成的X運輸到葉片，能控制氣孔的開閉，以調節(jié)植物體內的各項生命活動，他們設計了如下實驗：從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片，分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系，一段時間后可以測得有關數據．
（1）以上方案有一處不完善的地方，請指出來并改正；。
（2）方案完善后，經過試驗測得如下表所示的有關數據．你認為此試驗結果是否支持上述推測？。

（3）由表格信息可以推測：隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，氣孔開放程度降低，吸收量減少，導致植物強度下降．
（4）植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的，它們之間相互影響相互協調，這充分體現了的生物學觀點。

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【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結論是

A. 曲線①表示腦部生長，②表示生殖器官生長

B. 在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯

C. 青春期開始時腦部生長已基本完成

D. 在青春期生殖器官迅速生長的同時，智力也迅速發(fā)展

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【題目】有性生殖和無性生殖的本質區(qū)別是（ ）

A．是否由單一個體完成

B．后代的性狀是否更加優(yōu)良

C．是否產生大量的后代

D．是否有兩性生殖細胞的形成和結合

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【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據此材料回答下列問題。

（1）材料中控制蟲害的方法屬于 ，具有長效、環(huán)保和無污染的特點。而農藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是 。

（2）右圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據圖說出它的個體發(fā)育屬于 ；甲表示的是

階段。

（3）松毛蟲的體細胞中染色體數為68條，則其卵細胞中的染色體數為 。

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