“西湖春色歸，春水綠如染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，這兩句詩所描述的景象都是由于哪類植物的影響所形成的( )

A．藻類植物

B. 苔蘚植物

C．蕨類植物

D．種子植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魏老師將兩張剛制好的永久裝片和兩種寫明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助電子顯微鏡下的觀察正確地貼好標(biāo)簽。你的依據(jù)是（ )

A．葉綠體的有無

B．細(xì)胞壁的有無

C．遺傳物質(zhì)的有無

D．細(xì)胞核是否成形

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“二孩政策”計(jì)劃生育政策出臺(tái)后，已生有一個(gè)女孩的一對(duì)夫婦，想要再生一個(gè)孩子，他們生男孩的概率為（ ）

A. 100B% B. 75% C. 50% D. 25%

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于血液功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

B．運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C．釋放供應(yīng)能量

D．防御、保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由手腕到達(dá)胃所經(jīng)過的循環(huán)路線是（ )

①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心房 ④左心室 ⑤右心房 ⑥右心室 ⑦主動(dòng)脈

A．③→④→①→②→⑤→⑥→⑦

B．③→④→⑤→⑥→⑦→①②

C．①→②→③→④→⑦→⑤→⑥

D．⑤→⑥→①→②→③→④→⑦

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

愛護(hù)花草樹木是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。樹木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．非生物部分

B. 生產(chǎn)者

C．消費(fèi)者

D．分解者

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中考臨近，很多同學(xué)在進(jìn)行考前準(zhǔn)備的同時(shí)心理不免有些緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（ ）

A．周末時(shí)去金鐘水庫踩自行車

B．把緊張的感受告訴親密的人

C．按照日常習(xí)慣稍提前一點(diǎn)時(shí)間睡覺

D．服用鎮(zhèn)靜藥催眠

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火蟻是一種營(yíng)群體生活的螞蟻。在洪水來臨時(shí)，火蟻中的一些工蟻彼此將前后足搭在一起，在水面上形成一個(gè)由身體搭建的“筏子”，另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，組成“筏子”的工蟻常常會(huì)被魚吃掉，一旦有缺口，總有其他工蟻義無反顧地補(bǔ)上去，直到蟻團(tuán)到達(dá)陸地。請(qǐng)據(jù)以上材料判斷以下敘述，不正確的是（ ）

A．工蟻的這種行為是不利于自身生存的行為，對(duì)物種的延續(xù)是不利的

B．火蟻的群體中有組織、分工、等級(jí)

C．火蟻之間的關(guān)系是合作關(guān)系

D．雄蟻的作用是與蟻后交配從而達(dá)到種族延續(xù)的目的

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

花的各部分結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成果實(shí)的是（ ）

A．花托 B．子房壁 C．子房 D．胚珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案