閱讀材料,回答下列問題:
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托,開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光,是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,也是一種新型園林形式---觀光農(nóng)業(yè)的形式。山區(qū)因其特殊的地形地貌,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ),可以在荒山上種植各種果樹和茶葉,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜。不施用農(nóng)藥和化肥,適當(dāng)增施有機(jī)肥,可種出無毒無害的農(nóng)產(chǎn)品。每當(dāng)春暖花開之時、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無公害綠色食品享用,深受都市人青睞。
(1)步入生態(tài)園區(qū),會被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是              。大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜                作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜          作用,減少有機(jī)物的消耗。
(2)想感受清新的空氣,請到生態(tài)園來。這里有最大的“空氣凈化器”---綠色植物,能很好的維持生物圈中的                。
(3)來到盆景花卉區(qū),你會被這里的美景迷住。一位游客忍不住在梔子樹下剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有           被染紅,說明水分和無機(jī)鹽是通過            來運(yùn)輸?shù)。由此他?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大,吸收作用加強(qiáng),此時所吸收的水分將主要用于植物的            作用。
(4)據(jù)了解,該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補(bǔ)種,以防原有生態(tài)系統(tǒng)的            被破壞。
(1)保溫,光合,呼吸;
(2)碳氧平衡;
(3)木質(zhì)部,導(dǎo)管,蒸騰;
(4)穩(wěn)定性(或生態(tài)平衡)

(1)冬天和早春氣溫較低,塑料大棚能很好地提升溫度。二氧化碳是光合作用的原料,其量增加使光合作用增強(qiáng)。低溫情況下,呼吸作用會減弱,從而減少有機(jī)物的消耗。
(2)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣,有利于維持碳氧平衡。  
(3)紅墨水會通過植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道即導(dǎo)管向上運(yùn)輸,而導(dǎo)管位于木質(zhì)部,所以木質(zhì)部被染紅。植物的根吸收的水分無論在任何時期都主要用于蒸騰作用。
(4)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但是如果人為過度破壞的話,也會導(dǎo)致平衡被破壞,故適度出售和及時補(bǔ)種有利于保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠藻、草履蟲、水蚤、小魚和細(xì)菌等被密封在一個玻璃容器中,只要有光照,這些生物就能生活很長時間。下列解釋最合理的是( )
A.綠藻能進(jìn)行光合作用,為其他生物提供養(yǎng)料和氧氣
B.動物可以為綠藻提供二氧化碳和含氮肥料
C.此容器內(nèi)構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),有一定的自動調(diào)節(jié)能力
D.這些生物可以共同生存

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于草原某食物鏈的寫法,正確的是
A.鼠→蛇→鷹B.草→鼠→蛇→鷹C.鼠←蛇←鷹D.草←鼠←蛇←鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬廢棄物帶離南極,還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極,這是因?yàn)?  )
A.人跡罕至,沒有消費(fèi)者
B.缺乏必要的治污設(shè)施
C.微生物(分解者)很少
D.廢物利用或研究需要

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是(  )
A.綠色植物能通過光合作用制造有機(jī)物,因此,它屬于生產(chǎn)者
B.陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
C.食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同形成
D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從“狼吃羊,羊吃草”這一事實(shí)可以看出,狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于(   )
A.光B.草C.羊D.狼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是(  )
A.植被破壞B.環(huán)境污染C.缺水干旱D.食物鏈被破壞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間     (    )
A.捕食關(guān)系B.合作關(guān)系C.競爭關(guān)系D.分工關(guān)系

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(4分,每空1分)

(1)對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、。
(2)是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動一般是從開始的。

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