【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 一個(gè)鳥卵就是一個(gè)卵細(xì)胞

B. [2]為胎盤在任何情況下都能發(fā)育成雛鳥

C. [1]有保護(hù)作用，是密閉、不透氣的

D. 鳥類的生殖發(fā)育都包括的過(guò)程是求偶、交配、產(chǎn)卵

【答案】D

【解析】

圖中1是卵殼，2是胚盤，3是卵白。

卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；卵白保護(hù)卵細(xì)胞并為胚胎發(fā)育提供水分；胚盤里面有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，故A錯(cuò)誤的；卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤色淺而�。灰咽芫穆�，胚盤色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開始。如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞，故B錯(cuò)誤；卵殼有保護(hù)作用，但不是密閉、是透氣的，故C錯(cuò)誤；鳥類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等。有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥類為其孵卵，育雛。無(wú)論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育的過(guò)程中，鳥必須有的是求偶、交配、產(chǎn)卵等行為，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡，是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）①與④兩種液體相比較，④中不含有__________________。

（2）流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過(guò)⑥以后不含有_______。

（3）①與⑦兩種液體相比較，⑦中________大大減少。

（4）③的作用是__________，⑥的作用是_________。

（5）①④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明經(jīng)�？匆姀V告上說(shuō)：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活．”他想通過(guò)自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小聰采用的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 在做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作是制作好培養(yǎng)基

C. “洗手前的指印”在試驗(yàn)中起到對(duì)照的作用

D. 小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸與其吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A. 小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

B. 小腸內(nèi)表面有很多皺襞和小腸絨毛

C. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管

D. 小腸絨毛壁薄，由一層細(xì)胞組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答:

材料一:

在我們生活的環(huán)境中，有很多的病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日?qǐng)?bào)道，我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手口足病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

材料二:

今年冬季流行的EB流感，具有以下特點(diǎn):快速高燒、不易退燒，退燒后再次發(fā)熱并且傳染性極強(qiáng)，主要通過(guò)空氣、飛沫傳播。

材料三:

在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)(如圖所示)，對(duì)于保障人體健康，挽救生命具有重要意義。

(1)通過(guò)對(duì)以上資料的分析可知，手足口病和BE流感等傳染病都具有___________兩大特點(diǎn)；EV71腸道病毒是引起手足口病的__________。

(2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于__________；從免疫學(xué)的角度看“疫苗”屬于__________。

(3)遇到有人暈倒等情況，一定要盡快撥打“120”急救電話，圖一所示李強(qiáng)同學(xué)正在撥打急救電話，他的敘述中缺少必要信息是____________________。

(4)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過(guò)“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。在施救過(guò)程中，圖二中所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)該是__________。

(5)遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示)，若受傷部位C處有鮮紅色的血液噴出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在_________處(填寫字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將變形蟲細(xì)胞分割后，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)，培養(yǎng)一段時(shí)間后，有核部分能正常生長(zhǎng)，無(wú)核部分幾天后死亡，說(shuō)明細(xì)胞核（ ）
A.對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起調(diào)解作用
B.能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
C.能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的組成為（　�。�
A.DNA和蛋白質(zhì)
B.氨基酸和DNA
C.糖類和DNA
D.蛋白質(zhì)和脂類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析

登革熱是一種由登革熱病毒引發(fā)傳播的急性傳染病，該病不能在人與人之間直接傳播，而是由一種叫伊蚊的蚊子叮咬進(jìn)行傳播的。患者會(huì)突然起病，有持續(xù)發(fā)熱、劇烈頭痛、眼痛等癥狀，若不及時(shí)治療，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致人死亡。目前登革熱還沒有疫苗可以使用，因此預(yù)防登革熱最好的方法是清掃衛(wèi)生死角、滅蚊等。

（1）登革熱病毒是引起登革熱的_____，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。

（2）從圖可見，伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于_____變態(tài)發(fā)育。

（3）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析，患登革熱的病人屬于_____。

（4）資料中提到的預(yù)防措施屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。

（5）2014年11月2日，世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過(guò)測(cè)試，則注入的疫苗在免疫學(xué)上屬于_____，這種免疫屬于_____免疫。該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生_____，從而將入侵的病原體清除，這屬于人體的第_____道防線。

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