【題目】下列生物中屬于消費(fèi)者的是

A.草 B.食蟲(chóng)鳥(niǎo) C.細(xì)菌 D.蘑菇

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，直接或間接的以植物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，草是植物，屬于生產(chǎn)者，食蟲(chóng)鳥(niǎo)是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，細(xì)菌、蘑菇是微生物，屬于分解者，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中①是 ，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中④是 ，它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；圖中⑤是 ，它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。

（2）將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：

①→ → ⑤ → →④（填序號(hào)）

（3）該縮手反射屬于 （填“非條件”或“條件”）反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞分裂三次后，可形成的細(xì)胞有（　�。�
A.3個(gè)
B.6個(gè)
C.8個(gè)
D.無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．④是細(xì)胞的控制中心

C．⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞

D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）葉片是由1、5合稱(chēng)為_______，2、4合稱(chēng)為_______，3_______組成的。

（2）7是_______ ，形成了6________，它是氣體交換的“窗口”，水分進(jìn)出的“門(mén)戶(hù)”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某校生物興趣小組為探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）提出的問(wèn)題是________。

（2）作出的假設(shè)是________。

（3）你發(fā)現(xiàn)該探究性實(shí)驗(yàn)____（選填“能”或“不能”）證明光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響。原因是________。

（4）你對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題作出的修改是________。作出修改后，實(shí)驗(yàn)組是____號(hào)花盆，對(duì)照組是____號(hào)花盆，實(shí)驗(yàn)變量是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是（ ）

A. 氣管B. 支氣管C. 肺D. 咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）植物從土壤中吸收的成分是___________，主要由圖丙中的[ ]___________進(jìn)行吸收，再由莖中的___________輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官來(lái)看，該芽屬于___________。

（3）觀察圖乙植物，可判斷它的根系為___________，根在生長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)被土壤磨傷，主要是因?yàn)閳D丙中根尖的[ ]___________區(qū)域起保護(hù)作用。

（4）在棉花種植中，人們常常摘掉它的頂芽，以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，這利用的是植物芽生長(zhǎng)的___________原理。

（5）如果圖中所示植物為土豆，農(nóng)民伯伯采用它的塊莖進(jìn)行種植，這種繁殖方式叫做___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案