【題目】下列食物成分中，不經(jīng)過消化就可以直接被消化道吸收的是（　　）
A.水、脂肪、無機鹽
B.水、維生素、蛋白質(zhì)
C.水、無機鹽、維生素
D.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

【答案】C
【解析】食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．
故選：C．
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括：水、無機鹽、維生素、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)六大類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的結構與呼吸功能相適應，與此無直接關系的敘述是（　�。�
A.肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構成
B.肺泡外包著毛細血管網(wǎng)
C.毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構成
D.肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體心臟的敘述，錯誤的是

A. 人體心臟有四個腔 B. 同側的心房和心室相通，左右也相通

C. 心臟主要由心肌構成 D. 手捏的方法判斷較厚的一側是左側部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瀘州市江陽區(qū)張壩桂圓林是中國北回歸線上最大最古老的桂圓林，這片桂圓林將被打造成4A級生態(tài)城市公園和度假勝地，提升瀘州城市形象。在桂圓樹的葉肉細胞和根的細胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．葉綠體；葉綠體和線粒體 B．線粒體；葉綠體和線粒體

C．線粒體和葉綠體；線粒體 D．葉綠體和線粒體；葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖（一）和圖（二），回答下列小題：

【1】如圖一所示的神經(jīng)結構，稱為（　�。�

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng) C. 反射弧 D. 神經(jīng)系統(tǒng)

【2】神經(jīng)沖動在圖一結構中的傳遞順序是（　�。�

A. ⑤②③④① B. ⑤④③②① C. ①④③②⑤ D. ①②③④⑤

【3】圖二中⑥⑦⑧分別表示的是（　�。�

A. 大腦、腦干、小腦 B. 大腦、小腦、腦干

C. 小腦、大腦、腦干 D. 腦干、大腦、小腦

【4】具有人體的“生命中樞”之稱的結構是圖二中的（　　）

A. ⑥ B. ⑦ C. ⑧ D. ⑦和⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你知道下列哪項是你生命的起點嗎

A．卵細胞 B．胚胎 C．新生兒 D．受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過程，請分析回答下列問題

（1）家蠶的發(fā)育順序為________________（填序號），發(fā)育方式為____________________。

（2）家蠶的發(fā)育是從______________開始的，采食桑葉的階段為_________________。

（3）“春蠶到死絲方盡”從生物學角度來看是否合理？___________，原因是__________________。

你能從生物學角度對此加以修改嗎？__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是

A. 將食物徹底消化 B. 進一步釋放食物營養(yǎng)

C. 有助于對食物的吸收 D. 減輕胃腸的負擔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：

（1）觀察前，需用________的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來，并露出尾部，這樣做的目的是保證小魚能夠正常________________。

（2）通常情況下,使用_________________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）下圖表示在顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血液流動的情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷，②所示的血管是________，判斷的標準是___________在此血管中單行通過。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案