善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．某同學用分類法對所學知識進行分類，其中甲與乙、丙、丁是包含關系．下列各組中，有錯誤的組合是

	甲	乙、丙、丁
A	常見干燥劑	濃硫酸、生石灰、熟石灰
B	常見合金	不銹鋼、焊錫、生鐵
C	常見營養(yǎng)物質	米、蛋白質、維生素
D	常見堿	燒堿、苛性鉀、消石灰

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

為了探究水電解的微觀過程，玉玲同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

某中學課外活動小組在實驗室模擬我國化工專家侯德榜先生發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”（即“侯氏制堿法”），其原理是向氨化的飽和氯化鈉溶液通入足量的二氧化碳，使溶解度較小的碳酸氫鈉從溶液中析出，其反應的化學方程式為：NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NH₄Cl+NaHCO₃．該方法不但可以制得純堿（將NaHCO₃進一步處理即可得到純堿），還得到優(yōu)質氮肥氯化氨．
試通過計算回答下列問題：
（1）氯化氨中氮元素的質量分數(shù)為________（計算結果保留0.1%）
（2）實驗中得到碳酸氫鈉8.4g，求參加反應的氨氣質量為多少？
（3）課外活動小組為了這次模擬實驗，準備了8.8g二氧化碳，制取這些二氧化碳需要消耗質量分數(shù)為10%的稀鹽酸的質量為多少？

用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）1個氧原子________；
（2）60個碳原子構成的碳分子________；
（3）3個氫氧根離子________；
（4）體溫計中的液體金屬________；
（5）水中氧元素的化合價________．

下列操作一定能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/h1>

1. A.
   升溫
2. B.
   降溫
3. C.
   加溶劑
4. D.
   加溶質

鎳是重要金屬，鈦-鎳具有形狀記憶功能．鎳及其化合物還能發(fā)生如下反應：
①Ni+2HCl=NiCl₂+H₂↑；
②Ni（OH）₂+2HCl=NiCl₂+2H₂O；
③NiO₂+4HCl=NiCl₂+Cl₂↑+2H₂O．
下列說法不正確的是

1. A.
   鈦-鎳形狀記憶合金可用來制造人造衛(wèi)星上的天線
2. B.
   鎳能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應
3. C.
   反應①、③中鎳的化合價都發(fā)生了改變
4. D.
   反應②、③都是復分解反應

（選用原資料145頁第13小題）水是生命之源，我國規(guī)定飲用水質必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可成為飲用水．
（1）感官指標的主要要求為：①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異味；③不得含有肉眼可見物；④應澄清透明．凈化水時，前兩個指標可以利用________（填物質的名稱）的吸附作用達到；后兩個指標可以通過加入常用的絮凝劑如________（填物質的名稱），經沉降、過濾后達到．
（2）實驗室中處理水時，常用到靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作，其中可以降低水硬度的是________．

下列現(xiàn)象包含氧化反應的是

1. A.
   霓紅燈發(fā)光
2. B.
   食物腐爛
3. C.
   鹽酸滴在大理石上冒氣泡
4. D.
   蔗糖溶解在水中

（5分）人體胃蛋白酶能催化蛋白質的分解，某同學為了研究pH對胃蛋白酶催化活性珠影響，做了如下實驗：準備5支盛有等質量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管，在每支試管內加一塊1cm³左右的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25℃的室溫下，記錄各試管內蛋白塊消失的時間（如下表所示）．請回答下列問題：

酶溶液的pH	1	2	3	4	5
蛋白塊消失的時間（min）	13	9	11	45	＞60

（1）蛋白塊消失的時間與胃蛋白酶的活性有什么關系？________．
（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷，當pH約為________時，胃蛋白酶的活性最佳．
（3）請指出該同學的實驗設計中存在的明顯不足________．
（4）請?zhí)岢瞿苁箤嶒炘诟�短時間內完成的正確方法________．

質量相等的鋅、鋁、鐵，分別與足量稀硫酸反應，產生氫氣的質量

1. A.
   鋅最多、鐵最少
2. B.
   鋁最多、鋅最少
3. C.
   鐵最多、鋁最少
4. D.
   一樣多