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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,表示的是物質(zhì)甲的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
①t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為_(kāi)_______g/100g水;
②t3℃時(shí),若將50g甲物質(zhì)加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液在溶解度曲線圖中可表示為_(kāi)_______點(diǎn)(填“a、b、c、d”).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣大致分為下列幾步:其正確操作順序?yàn)椋孩俳M裝、連接儀器;②給藥品加熱;③檢查裝置的氣密性;④裝入藥品于試管中;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導(dǎo)管并熄滅酒精燈


  1. A.
    ①③④②⑤⑥
  2. B.
    ①②③④⑤⑥
  3. C.
    ①③②⑤④⑥
  4. D.
    ③④②⑤⑥①

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),在生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì):
A.不銹鋼; B.氧氣; C.熟石灰(氫氧化鈣);D.活性炭; E.二氧化碳;F.水;   G.甲醇;  H.鋅;(每空只填一種,不重復(fù))
(1)________可供急救病人呼吸;    (5)________可用作冰箱的除臭劑
(2)________可用于制造炊具;     (6)________能導(dǎo)致人失明
(3)________可用作溫室氣體肥料;   (7)________可用作干電池負(fù)極材料;
(4)________ 的溶解度隨溫度升高而減小 (8)________是最常用的溶劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,與化學(xué)變化有關(guān)的是


  1. A.
    滴水成冰
  2. B.
    鐵絲彎曲
  3. C.
    消化食物
  4. D.
    水沸騰

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法,你認(rèn)為其中合理的是


  1. A.
    生產(chǎn)農(nóng)作物時(shí),農(nóng)民應(yīng)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥和農(nóng)藥
  2. B.
    大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒
  3. C.
    加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味的是磷肥的性質(zhì)
  4. D.
    一些農(nóng)民用石灰石改良酸性土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室中將氫氣通入裝有m g氧化銅的大試管,進(jìn)行氧化銅的還原實(shí)驗(yàn),當(dāng)大部分固體變紅時(shí),停止加熱,冷卻后稱得殘留固體的質(zhì)量為n g,共用去氫氣w g,此時(shí)生成水的質(zhì)量為


  1. A.
    9wg
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式g
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式g
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式g

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過(guò)氧化氫時(shí)所起的作用,但手邊沒(méi)有現(xiàn)成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過(guò)氧化氫溶液、木條、水、火柴,其它儀器可任選.
(1)若要先得到MnO2粉末,反應(yīng)原理是(用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng))________,裝置為_(kāi)_______(用圖示)
(2)已知實(shí)驗(yàn)(1)中試管中剩下兩種物質(zhì),其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開(kāi)來(lái),步驟為:①________,②________.
(3)小明認(rèn)為若要探究MnO2在較低的溫度下對(duì)分解H2O2有無(wú)催化作用,需作對(duì)比實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入5ml 30%的過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復(fù)燃.
②…;
③在第3支試管中加入5ml 30%過(guò)氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復(fù)燃.
你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的第2組實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)為:________.
(4)小明得到的是③中有O2放出,但他認(rèn)為③中有O2放出是因?yàn)镸nO2與H2O2發(fā)生了反應(yīng),你如何幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明MnO2沒(méi)有和H2O2起反應(yīng),而只是起了催化作用?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是


  1. A.

    分離溶液中的NaCl和KNO3
  2. B.

    檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水
  3. C.

    收集氫氣
  4. D.

    用水吸收CO

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各圖所示操作過(guò)程中,明顯有新物質(zhì)生成的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)生利用身邊常見(jiàn)的物質(zhì)解決日常生活中的有關(guān)問(wèn)題,下列方法中不正確的是


  1. A.
    用木炭除去冰箱中的異味
  2. B.
    用汽油清洗衣服上的油污
  3. C.
    用明礬凈化渾濁的生活用水
  4. D.
    用食鹽水除水瓶中的水垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案