X、Y、Z三種金屬及化合物間發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Y+2HCl═YCl₂+H₂↑Y+ZCl₂═Z+YCl₂X+ZCl₂═Z+XCl₂，X與稀鹽酸不反應(yīng)．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

1. A.
   Z＞Y＞X
2. B.
   X＞Y＞Z
3. C.
   Y＞X＞Z
4. D.
   Y＞Z＞X

2011年11月3日，神舟八號(hào)飛船與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接圓滿成功，中國(guó)成為世界第三個(gè)獨(dú)立掌握空間對(duì)接技術(shù)的國(guó)家．神舟八號(hào)返回艙在返回時(shí)，會(huì)與大氣劇烈摩擦表面產(chǎn)生超過(guò)1600℃的高溫，要通過(guò)燒蝕材料的燃燒把這些熱量帶走．此時(shí)燒蝕材料發(fā)生的變化是

1. A.
   融化
2. B.
   分解
3. C.
   物理變化
4. D.
   化學(xué)變化

作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子¹²₆C（核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子）跟作為“考古鐘的碳原子¹²₆C（核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子），因其質(zhì)子數(shù)相同，在元素周期表中排在同一位置，而互稱(chēng)為同位素．據(jù)報(bào)道，某些建筑材料（如大理石）內(nèi)含有放射性同位素²²²₈₆Rn　從而對(duì)人體產(chǎn)生傷害，則²²²₈₆Rn原子中，中子數(shù)與電子數(shù)的差值是

1. A.
   222
2. B.
   136
3. C.
   86
4. D.
   50

洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水．①化學(xué)沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上處理過(guò)程順序合理的是

1. A.
   ③②①④
2. B.
   ③①②④
3. C.
   ③①④②
4. D.
   ①③④②

小洋對(duì)空氣用途的認(rèn)識(shí)不正確的是

1. A.
   空氣是一種重要的資源
2. B.
   燃燒離不開(kāi)空氣中的氧氣
3. C.
   液態(tài)氮?dú)獬Ｓ米鲋评鋭?/div>
4. D.
   食品包裝時(shí)常充入氧氣以防腐

節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述不正確的是

1. A.
   生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
2. B.
   農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
3. C.
   城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
4. D.
   采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論的描述，不正確的是

1. A.
   滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，繼續(xù)滴加稀鹽酸，紅色消失，通過(guò)證明反應(yīng)物的消失證明反應(yīng)的發(fā)生
2. B.
   在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液
3. C.
   向氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的生成物中，加足量稀鹽酸有氣泡冒出，通過(guò)證明生成物的存在證明反應(yīng)的發(fā)生
4. D.
   向制取二氧化碳后的溶液中加入碳酸鈉，開(kāi)始沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，過(guò)一會(huì)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明溶液中可能存在少量鹽酸

有一種石灰石樣品的成分是CaCO₃和SiO₂．課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中（已知SiO₂不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)；

次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入鹽酸的質(zhì)量/g	20	20	20	20	20
剩余固體的質(zhì)量/g	30	25	20	15	15

欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl₂溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應(yīng)后過(guò)濾，請(qǐng)計(jì)算：這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克？（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液損失忽略不計(jì)）

某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究．
（一）【定性探究】
[查閱資料]

名稱(chēng)	食用純堿	食用小蘇打
主要成分	Na2CO3	NaHCO3
酸堿性	水溶液顯堿性	水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性	受熱不分解	270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）探究?jī)烧咚�溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變________色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測(cè)可能________溶液堿性更強(qiáng)．小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱，可直接用________進(jìn)行測(cè)定．
（2）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下，該小組按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到________（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，裝置中棉花的作用是________．
【拓展延伸】
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道小蘇打（NaHCO₃）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有很多應(yīng)用，試舉一例：________．
（二）【定量探究】
（4）取食用純堿粉末試樣，利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，數(shù)據(jù)記錄如下：

稱(chēng)量項(xiàng)目	稱(chēng)量時(shí)間	質(zhì)量/g
試樣		11.0
裝置+稀鹽酸		160.0
裝置+稀鹽酸+試樣	反應(yīng)開(kāi)始后20s	167.0
裝置+稀鹽酸+試樣	反應(yīng)開(kāi)始后30s	166.6
裝置+稀鹽酸+試樣	反應(yīng)開(kāi)始后90s	166.6

①反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量為_(kāi)_______g．
②通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______%（結(jié)果保留一位小數(shù)）
③如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高，可能的原因是________．（答一種即可）

2008年春節(jié)期間，我國(guó)南方大部分地區(qū)都受到冰雪的襲擊，請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）在這次冰雪災(zāi)難中，屬于化學(xué)變化的是________A、房屋倒塌　　　　B、樹(shù)木折斷　　　　C、冰雪融化　　　D、鐵軌生銹
（2）迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪，百萬(wàn)軍民上路鏟冰除雪，大型鏟雪車(chē)日夜轟鳴，鏟雪車(chē)的鏟斗是用錳鋼制造的，這種錳鋼材料屬于________
A、無(wú)機(jī)非金屬材料　　　B、金屬材料　　　C、合成材料　　　　 D、復(fù)合材料
（3）為疏通交通，采用了在交通要道上鋪撒“氯鹽融雪劑”的方法．為了解“氯鹽融雪劑”融雪的原理，小紅同學(xué)查閱到以下資料．
材料一：“氯鹽融雪劑”一般是以氯化鈉、氯化鉀、氯化鎂等物質(zhì)中的一種或多種組成．
材料二：在通常情況下，純水的冰點(diǎn)為0℃；20%的氯化鈉溶液的冰點(diǎn)為-10℃；25%的氯化鈉溶液的冰點(diǎn)是-19℃．
根據(jù)相關(guān)資料回答下列問(wèn)題：
①鋪撒“融雪劑”可快速融雪的原因是________（填”升高”或”降低”）冰雪的凝固點(diǎn)．
②“氯鹽融雪劑”溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與融雪效果的關(guān)系為：________．