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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)生活中化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法,不正確的是


  1. A.
    油脂和糖類能為肌體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量
  2. B.
    合金、合成纖維和合成橡膠都屬于合成有機(jī)高分子材料
  3. C.
    蛋白質(zhì)、維生素、水是人體所需要的營(yíng)養(yǎng)素
  4. D.
    硬水、礦泉水都是混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在化學(xué)反應(yīng)里,元素的原子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是(  ) 


  1. A.
    質(zhì)子數(shù) 
  2. B.
    最外層電子
  3. C.
    中子數(shù) 
  4. D.
    核電荷數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

了解生活中常見物質(zhì)的酸堿性,可以幫助我們解決生活和學(xué)習(xí)中的許多問(wèn)題.
(1)為了探究紫色喇叭花的汁液是否具有類似石蕊試液的性質(zhì),小爽分別取上圖中的________和________分別配制成溶液,把花瓣的浸出液分別滴入其中,進(jìn)行觀察.
(2)小爽注意到廁所清潔劑使用注意事項(xiàng)中有“勿用于金屬及大理石表面”.為了探究其原因,她將廁所清潔劑分別滴在兩種物質(zhì)上:①鐵釘、②大理石,均觀察到有氣泡產(chǎn)生,推測(cè)產(chǎn)生的氣體分別是①________、②________.
(3)小爽現(xiàn)在知道了被蚊蟲叮咬后(蚊蟲的分泌物中含有蟻酸),可涂上稀氨水減輕痛癢.請(qǐng)你從微觀粒子的角度解釋原因:
________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列化學(xué)變化只有加酸一步才能實(shí)現(xiàn)的是


  1. A.
    Fe(OH)3→FeCl3
  2. B.
    CaCO3→CO2
  3. C.
    BaCl2→BaSO4
  4. D.
    Zn→ZnSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

興趣小組就“二氧化碳對(duì)人類是利大于弊,還是弊大于利”展開了激烈的討論,在交流中有學(xué)生提出二氧化碳?xì)怏w增多可能會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).為了對(duì)溫室效應(yīng)有更全面的了解,該小組展開相關(guān)的研究.下面是小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片.
?溫室氣體還有哪些?
?人類的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多?
?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)?
什么是溫室效應(yīng)?溫室效應(yīng)是怎么來(lái)的?
溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽(yáng)照射在地球上的熱量無(wú)法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象.目前,產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.
根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小組同學(xué)采用圖①裝置制備CO2氣體,該裝置還可以用來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制氧氣的文字表達(dá)式________.
(2)利用圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的是________,該小組需要定時(shí)觀測(cè)并記錄的數(shù)據(jù)是________.
(3)該小組用圖③裝置來(lái)進(jìn)行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究,在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體,右側(cè)集氣瓶中盛放_(tái)_______(填氣體名稱).設(shè)計(jì)意圖:希望實(shí)驗(yàn)時(shí),能觀察到食用油a側(cè)液面高度________ (填“低于”、“等于”或“高于”)b側(cè)液面高度,以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    燃燒一定有火焰產(chǎn)生
  2. B.
    物質(zhì)在空氣中燃燒比在氧氣中更劇烈
  3. C.
    燃燒一定包含著化學(xué)變化
  4. D.
    物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

12.4gFe2O3和CuO的混合物與足量CO充分反應(yīng)后固體減少3.1g,原混合物中Fe2O3和CuO的質(zhì)量比是


  1. A.
    1:1
  2. B.
    2:1
  3. C.
    3:1
  4. D.
    3:2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)?jiān)谙铝校?)(2)兩小題中任選一題,若兩題都作答則以第(1)小題計(jì)分.
(1)用分子的觀點(diǎn)解釋:純凈物和混合物有什么不同.
(2)有一瓶無(wú)色的氣體,可能是氧氣或二氧化碳中的一種,請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案鑒別并寫出現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是


  1. A.
    分子一定比原子大
  2. B.
    分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子不能構(gòu)成物質(zhì)
  3. C.
    分子在化學(xué)反應(yīng)中能分,但原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
  4. D.
    分子可以運(yùn)動(dòng),而原子不能運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若要除去暖水瓶膽內(nèi)的水垢,最好采用的方法是


  1. A.
    加熱
  2. B.
    加入適量的鹽酸后用水沖洗
  3. C.
    用大量的水沖洗
  4. D.
    加入二氧化碳的飽和溶液沖洗

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同步練習(xí)冊(cè)答案